Отечественные власти прессуют журналистов с завидной регулярностью - и на федеральном, и на региональном уровне. Только что главреда «Медиазоны», например, арестовали. Цель понятна - запугать. Чтобы поменьше критики звучало. Ну а не будет критики - тогда и политически значимому объёму недовольства неоткуда взяться будет. 

В этой ситуации имеет смысл поискать исторические параллели; посмотреть, а действительно ли завинчивание гаек в отношении СМИ помогает делу предотвращения революции. Возьму примеры Британской империи кануна Американской войны за независимость и дореволюционной Франции. Почему именно их? Потому что не было в конце XVIII века двух стран более отличавшихся друг от друга в части своих подходов к вопросу свободы печати. Революция пришла в обе. 

Вот что, например, Токвиль пишет о французской традиции того времени: «Я нахожу королевскую декларацию 1757 года, обрекающую на смерть всех тех, кто напишет или напечатает произведения, противные религии или установленному порядку. Книгопродавцам, торгующим ими в лавке или вразнос, грозит та же кара». 

В другом месте автор говорит: «Администрация снисходительна к книгам, но в отношении газет весьма резка». Результат налицо: о взятии Бастилии официальные издания, например, вообще не написали. 

Как и наши нынешние власти король, кстати, понимал, что одними запретами ограничиваться нельзя, что надо и собственную повестку продвигать. Вот что об этом пишет тот же Токвиль: «Я нахожу датированный 1761 годом циркуляр, обращённый ко всем интендантам королевства, где объявляется, что король решил, чтобы впредь «Газетт де Франс» составлялась под наблюдением самого правительства... «Следовательно, - пишет министр, - соблаговолите пересылать мне сводки всего того из происходящего в вашем округе, что способно привлечь общественное любопытство». Дальше цитируется длинная переписка между администрацией короля и пытающимся увильнуть от новой обязанности региональным чиновничеством. Из неё следует, что новости о грозе, в результате которой никто не пострадал, равно как и информация о рождении тройни короля не устраивают. Завершается рассказ цитированием очередной депеши из Парижа: «Король, по доброте своей вдаваясь во все подробности мер, касающихся улучшения газеты, и желая доставить ей преимущества и известность, которых она достойна, изъявил большое неудовольствие, видя, сколь мало исполнены его намерения». В общем, всё под контролем, всё зарегулировано. Кремлевский идеал. 

Отношения британских властей с прессой представляли из себя полную противоположность. Даже в самой Англии газеты писали то, что сами считали нужным, что уж тут говорить о далёких американских колониях. В разгар боевых действий в метрополии находились издания, которые называли американцев «братьями» и «новым богоизбранным народом», а их лидера Вашингтона «человеком великого мужества и чести». В таких условиях не стоит удивляться, что в течение, как минимум, десяти лет, предшествовавших началу революции, в самих колониях СМИ вели непримиримую борьбу с «британской тиранией», а в рубриках «враги своей страны» публиковали списки сотрудничавших с правительством коллаборационистов. «Бостонское чаепитие», как известно, было спланировано в доме главреда Boston Gazette. 

В общем, как видим, отношение к свободе слова в двух указанных случаях было диаметрально противоположным, но на исход дела это не повлияло. Еще до Маркса история показала, что если в обществе есть фундаментальные социальные противоречия, которые нынешняя система разрешить не в состоянии, то революция все равно случится, закручивай ты гайки или, наоборот, раскручивай. 

Зато разворачиваться революционные процессы могут, действительно, по-разному, а причиной отличий, вполне возможно, окажутся именно описанные выше несовпадения предшествующих им политических практик. События во Франции, как известно, носили гораздо более радикальный характер, чем в Америке (здесь, кстати, можно вспомнить и нашу революцию 1917 года, тоже отличавшуюся крайней степенью радикализма). Говоря о причинах этой разницы, будет уместно процитировать того же Токвиля: «Полное отсутствие любой политической свободы привело к тому, что мир реальных дел был им (будущим французским революционерам - А.Г.) плохо известен, даже невидим... Поэтому они становились гораздо более отважными в своих новшествах, ещё большими поклонниками общих идей, хулителями древней мудрости... Это же неведение отдало им слух и сердце толпы». 

Или вот ещё из него же: «Я внимательно читаю Наказы трёх сословий..., я вижу, что тут требуют изменения закона, там обычая, и делаю пометку. Так продолжаю эту огромную работу до конца и, сведя воедино все эти пожелания, с ужасом замечаю, что требуют ни много, ни мало, одновременной и систематической отмены всех действующих в стране законов; я тотчас же понимаю, что речь пойдёт о самой широкой и опасной революции, которая когда-либо являлась в мире. Те, кто завтра станут ее жертвами, ещё не догадываются об этом, они полагают, что полное и внезапное преобразование такого сложного и старого общества может произойти без потрясения...»

Примерно о том же сто лет спустя написал классик политической мысли Липсет: «Такое общество, где значительная доля населения пребывает вне политической сцены, потенциально в большей мере склонно к взрывам, нежели то, где основная масса граждан регулярно вовлекаются в действия, которые дают им некоторое чувство участия в принятии решений, серьёзно воздействующих на их жизнь». Известно, что в тех регионах Германии, где основным массам населения ещё в начале XX века власти отказывали в предоставлении избирательного права, самой популярной левой идеологией стал революционный марксизм; там же, где полноценные политические права были предоставлены народу раньше - ещё в XIX веке, доминировал реформистской нереволюционный социализм. 

Несмотря на наличие более прогрессивных территорий, в целом в Германии доступ основных масс населения к реальным политическим институтам долгое время был ограничен. Последствия - очевидны, вот как их описывал Липсет: «В странах вроде Германии, где в течение длительных периодов препятствовали такому доступу - сначала в нем отказывали буржуазии, а позже рабочим - и где для ограничения доступа использовалась сила, низшие слои оказались отчуждёнными от системы и стали принимать на вооружение экстремистские идеологии». Чем всё это для немцев закончилось, писать не буду, сами знаете.

Да и вообще примеров достаточно - мысль ведь ясна. Если смотреть на долгосрочных временных отрезках, то лучшее средство уберечь массы от радикализации - это обеспечить их реальное участие в политическом процессе. Свобода массовых коммуникаций - первая из всех необходимых предпосылок, это реальное участие обеспечивающих... 

Ну и последнее. Когда ты размышляешь о том, закручивать гайки или их раскручивать, помни, что запретительные меры в момент разложения аппарата и упадка режима все равно работают плохо. В той же Франции распространению революционной литературы и радикальных идей они помешать не смогли. А ведь тогда ещё Интернета не было.

Автор Аббас Галлямов

Илон Маск открыл для своих детей школу при SpaceX. Про нее известно немного, например, что в ней нет классов, оценок, мало учеников, а еще не преподают физкультуру и языки. Рассказываем, чему все-таки в этой школе учат.

1. Система оценок неэффективна

«В моей школе нет оценок. Они формируют у детей искаженную систему ценностей», – утверждает Маск. Зато в школе Ad Astra есть своя валюта – «астры». Их получают не за правильное решение задачи, а за реализацию своих идей. 

Кто-то делает сайты, кто-то печет пирожки. Каждый имеет возможность сделать что-то и узнать, насколько это ценно. Так дети заранее учатся рыночным отношениям на практике.

2. Высшее образование не должно быть целью школьника

Высшее образование и углубленное изучение всех предметов скорее минус, чем плюс, по мнению Илона. «Все это заставляет людей считать себя особенными, после чего те перестают кого-либо слушать и анализировать свои ошибки», – уверен он. В качестве примера гениальных людей без престижных дипломов он называет Стива Джобса и Билла Гейтса.

Ученики Маска сосредоточены на фундаментальном знании. Они постигают основы дисциплин, их спорные вопросы и применимость на практике, а не забивают голову тем, что им вряд ли понадобится в дальнейшем. Таким образом у них формируется крепкая база знаний во всех сферах науки, а углубленное понимание приходит по мере освоения выбранной профессии.

3. Тесты, абстрактные задачи и уравнения бесполезны без практики

«Тесты погубили американское образование. Выпускники не умеют думать, они могут только подчеркнуть правильный ответ», – утверждает предприниматель. Самый эффективный способ закрепить изученное – практика. Вместо того чтобы рассказывать ребенку о том, какие бывают инструменты и для чего они нужны, в школе Маска им дают двигатель и просят его разобрать.

«Решение абстрактных задач не приносит пользы, дети не понимают, зачем им это нужно, и не запоминают. Их мозг просто отсеивает лишнюю информацию», – говорит Илон Маск. Школьники просто не видят смысла в этих сложных уравнениях, где, помимо цифр и переменных, ничего нет. В качестве альтернативы детям дают реальные задачи: создать что-то, починить, выяснить эффективные способы решения жизненной ситуации.

4. Детям необходимо углубленное изучение этики и морали

«Представьте себе небольшой городок на озере. Основная часть его населения трудится на огромном заводе. Этот завод загрязняет озеро и убивает животных в нем. Что вы предпримете? 

Закрытие фабрик означает потерю работы для всех, а если их оставить, город рискует лишиться озера», – описывает увиденную в Ad Astra ситуацию американский инженер и предприниматель Питер Диамандис, который лично посетил школу.

Такие задачи – регулярная практика для воспитанников школы Илона Маска. Это помогает взглянуть на мир критически, проверить на прочность свою систему ценностей. Наделить детей моральным компасом и эмпатией важнее, чем научить их решать математические уравнения.

5. Строгое деление на классы неэффективно

«В моей школе нет никаких классов, ученики проходят обучение все вместе», – говорит Илон. Независимо от возраста, они вместе решают поставленные задачи, делятся мнениями. Каждому интересно найти истину: даже приходя домой, они обсуждают пройденное с родителями, а потом несут их мнение в коллектив.

6. Физику нужно изучать на практике, а не на сухой теории

«Даже если вы не хотите связывать свою профессию с физикой, вам будет очень полезно знать ее», – уверен предприниматель. Маск рекомендует изучать ее как фундамент, а затем пройти несколько курсов, чтобы определиться с самым интересным для вас направлением. 

Важно также, чтобы дети наглядно видели все ее законы и применяли их, а не зубрили сухую теорию. Другие предметы при этом не теряют важности. По словам Илона, необходимой для всех является даже экономика, чтобы не возникало путаницы в ее терминологии.

7. Обязательная программа заставляет детей ненавидеть школу

«Кто-то любит математику, кто-то – языки или музыку. Правильнее будет основывать программу, опираясь на интересы ребенка, а не заставлять его проходить заранее написанную», – уверен Илон. Ученики Ad Astra с нетерпением ждут окончания каникул, школьные уроки для них не мучение, а способ получше узнать то, что им интересно.

Цель проекта Маска – развить уникальные характеристики каждого ребенка, а не насильно принуждать их адаптироваться к заранее установленной системе. Многие дети ненавидят традиционные школы, прогуливают уроки, получают плохие оценки. Иногда и вовсе бросают учебу. Подход Илона помогает избежать этого.

(C) из просторов интернет 

за наводку спасибо Андрей Вебер

Неожиданно отрыл главный секрет больших результатов в жизни и в бизнесе. 

Мы очень часто слышим мантру что важно "Быть собой", быть, а не казаться. 

Но что это такое на самом деле? 

Это означает перестать избегать, перестать прятаться, перестать увиливать. 

Жизнь постоянно ставит нас перед выбором, когда мы можем решить проблему или ее отложить "на потом", или даже сделать вид что ее нет.
Наш успех определяется процентом действий, в которых мы соглашаемся идти до конца. Это и есть жить полной жизнью. Это и есть быть собой.
Это и есть быть собой: быть честным до конца. Закрывать вопрос сразу, как только он возникает. 

Для того, чтобы жать так, нужно очень внимательно прислушиваться к себе, учиться чувствовать себя, а не навязанные шаблоны, быть внимательным. Проявлять любовь к себе, ценить себя вместе с недостатками и ошибками.
И одновременно слушать мир - какие вызовы он нам готовит и как мы в этих вызовах можем стать лучше. Проходить их без страдний, через радость познания и узнавания нового о себе. 

С бизнесом та же история: мы каждый день прячемся. От новых возможностей, от того, что нас вдохновляет, от признания фактов, от реальности. От решения реальных проблем, а не выдуманных, от того, чтобы идти к своим целям. 

Мы откладываем проблемы, чтобы решить их позже. Мы оправдываем свое бегство красивыми историями о ценностях, об отсутствии ресурсов или усталости. Но бегство это всегда бегство. 

Отказ проживать жизнь здесь и сейчас. Вместе с откладыванием вызовов мы откладываем и успех.

Автор Петр Пономарев

Я уже не раз писал, что против затягивания детей и молодежи в политику, хоть справа, хоть слева. Но тут речь не о политике, а об элементарных нормах взаимоотношений государства и граждан, из числа которых никто не исключал подрастающие поколения.

Не имеет значения, кто их вывел на улицу. Имеет значение – что.

То, что мы должны были убрать в собственном сознании, прежде чем позвать жить их в этот мир достойной человеческой жизнью. А они уберут нас вместе с тем, что не убрали мы. И это будет справедливо. Да, «распалась связь времен». Хотя сейчас актуальнее другой перевод этой фразы Гамлета: «Век расшатался», «Век вывихнут», «Свихнувшееся время»…

Время взрослых и детей потекло по разным – встречным – путям. Их поезда разошлись, как в море корабли. Взрослые устремились в прошлое, приняв за ориентир нарезку доступных и удобных, по сути обывательских – прошедших лишь кустарную идеологическую обработку – мифов о прошлом. Цена удобства – искореженная историческая память. Дети – закономерно – устремились в будущее. И там, и там – движение вслепую, непонятно, куда выведет.

Понятно одно: Сталин или Иван Грозный на конечной станции взрослых не встретят– мертвые персонажи исторического скрепозахоронения. Если не считать главными «скрепами» разбросанные по полю отечественной истории там и сям грабли. По ним, вероятнее всего, и ляжет путь взрослых.

А любой эмоциональный посыл, зов из будущего, даже если это просто эхо молодых чаяний, будет неукротимо влечь вперед. Настолько, насколько дети в состоянии представить себе будущее. Сквозь дымку грядущего могут угадываться контуры чего угодно. Неразличимы только фигуры взрослых, которые несутся по наклонной в мрачно-туманное прошлое, о котором имеют такие же представления, как дети о светло-дымчатом будущем. Но у детей есть преимущество. Они чувствительны.

Там, где обитатели высоких кресел видят угрозу безопасности государства, под которой понимают исключительно собственную защищенность и безнаказанность, кроется нечто, значительно более серьезное. Утрата доверия к миру взрослых, что подтверждают социологические и психологические данные.

В своем почитании не переваренного живыми головами идеологического хлама из черепушек с погоста истории взрослые теряют собственных детей.

Лояльность 70–80 процентов, мотивированная очень по-разному, но чаще всего укорененная в неспособности или нежелании думать – хоть pro, хоть contra, хоть как-то еще, ключевое слово думать – ничто в сравнении с тем, что сорок процентов молодежи не хочет жить в собственной стране. Это приговор, и его им не Навальный нашептал. Да страна здесь ни при чем.

В интересах властей не экономить на профессиональных экспертах, чтобы осмыслить, мягко говоря, непростую ситуацию. А они это отдают на откуп «ящику» с бездарными, но гиперактивными пропагандистами. Итоги не заставляют себя ждать. Решением райсуда и устами тетеньки в мантии, о которой вчера еще никто не ведал, дестабилизация ситуации в России продлевается на 3,5 года. Так плодится обыкновенный экстремизм. Власти не вмешиваются: демократия же. Танцуют и думают все!

Вот в Минпросе думают, что введение в школах должности политрука – советника (!) по воспитательной работе – выправит все.

Это прозвучало бы курьезом, но не сейчас. В позднем СССР – сужу по своему школьному опыту – дети это нововведение беспощадно бы осмеяли. Да, в советскую школу «для воспитания» подбрасывали карикатурные изображения на взрослость. Но начальство было бдительнее и рассудительнее: если оно чувствовало, что пройдена грань «карикатурности», за которой возникает риск десакрализации чего-то посакральнее, «картинку меняли». На более мягкую и… серьезную. Словом, не завидую будущим политрукам. В их лице предстанет на посмешище весь мир сегодняшней взрослости. Как и полностью желание взрослеть в нем в качестве гражданина, среди прочего.

Никакой политрук не затянет ребенка во взрослость. И полицейский не загонит дубинкой. Взрослость – это будущее. А проводник в будущее – только личность. Личность, для которой власть не компенсирует отсутствия воли (в том числе политической), кухонно-телевизионная мифология – отсутствия ума, а великовозрастность – взрослости.

Дети не хотят жить со взрослыми, за которыми нет будущего. И которые требуют, чтобы они разделяли с ними эту инвалидность.

У взрослых, конечно, есть большие деньги и вещи, стоящие больших денег, под усиленной охраной. А дети хотят быть просто счастливыми. В меру своего понимания счастья. Желательно – с деньгами. Хотя не только с ними. Но, увы, без нас.

Источник!

Минстроем России завершена актуализация СП 257 «Здания гостиниц. Правила проектирования» и СП 379 «Общежития и хостелы. Правила проектирования». Изменения внесены в соответствии с Постановлением Правительства Российской Федерации от 18 ноября 2020 г. № 1860 «Об утверждении Положения о классификации гостиниц», а также с учетом пожеланий отельеров, которые были консолидированы общественной организацией «Опора России».

«Важнейшим изменением стало включение в СП 257 требований к хостелам как к новому виду гостиниц. Ранее хостелы были включены в СП 379 «Общежития и хостелы. Правила проектирования». В документе исключено ограничение минимальной вместимости гостиниц (от пяти номеров), т.к. практика проектирования показала спрос на такой вид объектов», - подчеркнул заместитель министра строительства и жилищно-коммунального хозяйства Российской Федерации Дмитрий Волков.

В обновленный документ включены требования по проектированию элементов благоустройства, физкультурных и спортивных сооружений, с учетом формирования доступной городской среды для маломобильных групп населения.

Кроме того, в свод правил добавлены требования по наличию грузового лифта и по повышенной звукоизоляции в гостиницах с числом номеров более 50 (категорий «четыре звезды» и выше), и определена минимальная рекомендуемая площадь номера в хостеле и в гостиницах сезонного функционирования, а также номеров категорий «апартамент», «студия», «сюит», «люкс», «джуниор сюит».

«В обновленном документе для повышения комфортности и индекса качества городской среды приведено требование о твердом дорожном покрытии подходов и подъездов. Однако, для возможности большего учета различных местных условий, это требование исключено для объектов, расположенных в сельской или горной местности, а также в лесу или на берегу водоема. Там вид дорожного покрытия принимается по заданию на проектирование», - отметила главный архитектор АО «ЦНИИПромзданий» Диана Лейкина.

Свод правил дополнен нормативами, позволяющими улучшить качество правового регулирования предоставления гостиничных услуг и классификации объектов туристской индустрии. Среди них расчеты площадей холлов, рекомендации по минимальной площади номера в хостеле и номерах повышенной категории, уточнение показателя площади санузла в номерах гостиниц категории «четыре звезды» и количества общих санузлов и ванных комнат для проживающих в номерах без санузла. Это позволяет снять противоречия, возникающие при проектировании и экспертизе проектных решений, предотвратить значительное количество судебных разбирательств по спорным вопросам, в том числе коммерческого характера.

«К спорным ситуациям, которые могут привести к судебным разбирательствам, относятся ситуации, когда существуют разночтения с другими нормативными и законодательными документами. Например, проектное решение по планировке, набору, назначению помещений или применению терминов выполняется по одному документу, а лицо, пользующееся другим документом, может его оспорить. При этом переделка проекта или уже возведенных конструкций оборачивается значительными финансовыми потерями. Поэтому все положения документа при пересмотре были проверены на соответствие другим нормативным документам и, в частности, Постановлению Правительства Российской Федерации от 18 ноября 2020 г. № 1860 «Об утверждении Положения о классификации гостиниц»», - подчеркнул директор ФАУ «ФЦС» Сергей Музыченко. 

При обновлении СП 379 «Общежития и хостелы. Правила проектирования» исключены положения по хостелам, в связи с изменением в законодательстве Российской Федерации, а также актуализированы требования подсчета площади жилых ячеек и жилых блоков. В связи со значительными изменениями в технологиях эксплуатации зданий пересмотрены состав и площади общественных и подсобных помещений общего пользования, технических и административных помещений. Дифференциация требований, позволяющая обеспечить гибкость планировочных решений, заключается, в первую очередь, в отказе от жесткой номенклатуры подсобных помещений, ранее необходимых из-за недостаточного развития обслуживающей инфраструктуры городов, а также в развитии вариантов организации и сочетания жилых комнат, ячеек и блоков. Все это позволит дать большую свободу архитектору и, в конечном счете, положительно скажется на комфорте проживания.

«Оптимизация требований к объемно-планировочной структуре общежитий, приведение их в соответствие современному развитию технологий и инфраструктуры, положительно скажется как на эффективности процесса проектирования и строительства таких зданий, так и, в конечном счете, на качестве жилой среды для проживающих в них студентов, аспирантов, рабочих и служащих», - подчеркнул Дмитрий Волков. 

Работа по актуализации сводов правил организована ФАУ «ФЦС» и выполнена авторским коллективом АО «ЦНИИПромзданий» при активном участии общественной организации «Опора России».