В пособии дана характеристика моделей образовательного процесса с учетом новых государственных требований и систематизированы требования к содержанию и формам планирования воспитательно-образовательной работы в современном ДОУ, описаны особенности комплексно-тематического планирования непосредственно образовательной деятельности педагогов и деятельности в ходе организации режимных моментов, а также самостоятельной деятельности детей, взаимодействия педагогов с социальными партнерами - специалистами детского сада и родителями воспитанников. Пособие рекомендовано для педагогов и специалистов детских садов, старших воспитателей ДОУ и руководителей структурных подразделений территориальных образовательных комплексов.
Вес: **150**
Ширина упаковки: **140**
Высота упаковки: **10**
Глубина упаковки: **210**
Тип издания: **Отдельное издание**
Тип обложки: **Мягкая обложка**
Тираж: **14000**
Произведение: **Планирование в современном ДОУ. Методическое пособие**
В данном пособии с учетом Федеральных государственных требований представлены современное содержание и формы развития дружеских взаимоотношений и сотрудничества старших дошкольников со сверстниками в детском саду. С психологических позиций раскрыты своеобразие детских взаимоотношений и сотрудничества, особенности восприятия сверстника как партнера общения, трудности дошкольников в установлении контактов со сверстниками и пути их преодоления. Изложены методы педагогической диагностики взаимоотношений и определены направления действий педагогов и родителей. Предложенные в пособии объемный практический материал, развивающие и игровые ситуации, занятия, игры, этюды, проекты и другие формы организации совместной детской деятельности направлены на обогащение субъектного опыта старших дошкольников, их социальное развитие, а также на повышение профессионального мастерства и компетентности педагогов. Пособие адресовано специалистам по дошкольному образованию, воспитателям детских садов, родителям, а также студентам педагогических колледжей и факультетов дошкольного образования вузов. Книга будет интересна и всем, кто признает необходимость развития взаимоотношений детей со сверстниками и взрослыми в совместной деятельности, значимость увлекательного общения с детьми на позициях сотрудничества.
Вес: **135**
Ширина упаковки: **140**
Высота упаковки: **217**
Глубина упаковки: **15**
Автор: **Татьяна Бабаева,Лариса Римашевская**
Тип издания: **Отдельное издание**
Тип обложки: **Твердый переплет**
Тираж: **10000**
Произведение: **Как развивать взаимоотношения и сотрудничество дошкольников в детском саду. Игровые ситуации игры этюды**
В сборнике представлены конспекты проведения непосредственно образовательной деятельности детей второй младшей группы, составленные в соответствии с федеральными государственными требованиями к основной образовательной программе и обеспечивающие интегрированный подход к организации образовательного процесса. Занятия по формированию целостной картины мира, математике, конструктивной, продуктивной деятельности, развитию общения и компонентов речи, приобщению к словесному творчеству на каждую неделю объединены по тематическому принципу. Пособие является дополнением к сборникам "Комплексно-тематическое планирование образовательной деятельности в детском саду. 2-я младшая группа", "Перспективное планирование воспитательно-образовательного процесса в дошкольном учреждении. 2-я младшая группа. Реализация ФГТ в ДОУ" ("Скрипторий 2003", 2012) и адресовано педагогам дошкольных образовательных учреждений.
Вес: **160**
Ширина упаковки: **150**
Высота упаковки: **12**
Глубина упаковки: **210**
Автор: **Надежда Голицына**
Тип издания: **Отдельное издание**
Тип обложки: **Мягкая обложка**
Тираж: **30000**
Произведение: **Конспекты комплексно-тематических занятий. 2-я младшая группа. Интегрированный подход**
В пособии дана характеристика разных форм интеграции детей с ограниченными возможностями здоровья в среду нормально развивающихся сверстников, обобщен опыт социализации таких воспитанников в интегрированных группах и инклюзивных детских садах, представлены модели организации совместных форм образовательного процесса в группах полного дня и кратковременного пребывания детей. Предназначено воспитателям, специалистам интегрированных групп и инклюзивных детских садов, родителям дошкольников с проблемами в развитии.
Вес: **125**
Ширина упаковки: **220**
Высота упаковки: **20**
Глубина упаковки: **290**
Тип издания: **Отдельное издание**
Тип обложки: **Мягкая обложка**
Тираж: **7000**
Редактор: **Наталья Микляева**
В пособии раскрыто понятие "тайм-менеджмент", представлены рекомендации для руководителей образовательных учреждений о планировании рабочего дня, экономии и рациональном использовании временных ресурсов. В приложениях предложены анкета для выявления причин потерь времени, тестовые задания по организации времени, консультация для педагогов, полезные советы по тайм-менеджменту, афоризмы и стихи о времени, а также пример исследовательской работы с детьми. Рекомендуется руководителям, старшим воспитателям и педагогам дошкольных образовательных учреждений.
Вес: **125**
Ширина упаковки: **140**
Высота упаковки: **10**
Глубина упаковки: **210**
Автор: **Лариса Богославец,Ольга Давыдова**
Тип издания: **Отдельное издание**
Тип обложки: **Мягкая обложка**
Тираж: **14000**
Произведение: **Тайм-менеджмент в работе образовательных учреждений**
В пособии представлены комплексные занятия для детей 2-4 лет, в основе которых обучающие и развивающие игры, дидактические упражнения с включением практических и игровых приемов на активное использование современных способов познания и развития речи (восприятия, памяти, внимания, мышления), интеллекта. Сочетание различных дидактических средств и форм с элементами занимательности, словотворчества, исследования, сравнения, описания позволяют педагогу обеспечить процесс развития индивидуальных интеллектуальных способностей и мыслительной деятельности каждого ребенка, шаг за шагом формировать навыки познавательной деятельности, умение обосновывать суждения. Предназначено воспитателям, логопедам, специальным педагогам ДОУ, специалистам детских домов и домов ребенка; может быть полезно родителям и гувернанткам.
Вес: **95**
Ширина упаковки: **140**
Высота упаковки: **5**
Глубина упаковки: **200**
Автор: **Татьяна Ильюшина**
Тип издания: **Отдельное издание**
Тип обложки: **Мягкая обложка**
Тираж: **9000**
Составитель: **Татьяна Ильюшина**
Произведение: **Развитие мыслительной деятельности детей раннего возраста. Комплексные занятия**
В пособии даны методические рекомендации работникам дошкольных образовательных учреждений для организации работы по музейной педагогике. Книга содержит планирование работы с детьми, конспекты занятий, формы взаимодействия с музеями, практический материал, размещенный по разделам: "Музейная педагогика в дошкольном образовании", "Музейная педагогика и эстетическое воспитание", "Патриотическое воспитание в системе музейной педагогики", "Создание мини-музея". Цель пособия: помочь воспитателям, педагогам, руководителям дошкольных образовательных учреждений организовать работу по музейной педагогике. Для воспитателей, методистов ДОУ и родителей.
Вес: **415**
Ширина упаковки: **215**
Высота упаковки: **22**
Глубина упаковки: **145**
Тип издания: **Отдельное издание**
Тип обложки: **Твердый переплет**
Тираж: **6000**
Редактор: **А. Морозова,О. Мельникова**
Важнейшей составной частью образовательного пространства детства являются игра и игрушка. Наблюдая за играми детей в куклы, трудно понять, кто кого "оживляет" и обучает. В пособии представлены развивающие познавательно-игровые занятия для детей 2-7 лет, разнообразные формы сотрудничества детей и взрослых, рекомендации к организации игрового пространства, разработанные в соответствии с ФГТ. Дополнительные сведения о зарождении кукольных производств, промыслов в России и за рубежом, литературный материал в приложениях могут быть использованы в организации праздников, развлечений, сюжетно-ролевых игр, игр-драматизаций, для чтения детям и заучивания наизусть. Пособие предназначено для работы с детьми во всех видах дошкольных образовательных учреждений.
Вес: **155**
Ширина упаковки: **220**
Высота упаковки: **10**
Глубина упаковки: **150**
Автор: **Ольга Меремьянина**
Тип издания: **Отдельное издание**
Тип обложки: **Мягкая обложка**
Тираж: **6000**
Составитель: **Ольга Меремьянина**
Произведение: **Вместе с куклой я расту. Познавательно-игровые занятия с детьми 2-7 лет**
В альбоме наглядным образом представлены познавательные задачи. Решение подобных задач способствует развитию у ребенка 5-6 лет умственных способностей, математических представлений, креативности, любознательности, самостоятельности. Содержание и формы организации детской деятельности (развивающие ситуации, совместная деятельность взрослого и ребенка, самостоятельные игры) соответствует Федеральным государственным требованиям к структуре общеобразовательной программы "Детство". Рекомендуется педагогам дошкольных образовательных учреждений, педагогам дополнительного образования, студентам педагогических колледжей, родителям детей 5-6 лет.
Вес: **525**
Ширина упаковки: **300**
Высота упаковки: **15**
Глубина упаковки: **430**
Автор: **Зинаида Михайлова,Ирина Чеплашкина**
Тип издания: **Отдельное издание**
Тип обложки: **Мягкая обложка, на спирали**
Тираж: **10000**
Иллюстратор: **Татьяна Сытая**
Цветные иллюстрации: **Да**
Произведение: **Познавательно-игровое пособие для детей 5-6 лет**
Автор данного пособия обращает внимание руководителей дошкольных образовательных на важность подготовки и составления годового плана работы. Обращает внимание на тот формализм во взглядах, который еще существует в практике некоторых руководителей как на годовой план учреждения, так и на его оценку со стороны проверяющих инстанций. Представленные варианты оформления годового плана работы ДОУ помогут руководителям выбрать наиболее приемлемую форму с учетом базовых требований. Данное пособие предназначено для администрации ДОУ, заместителей заведующих ДОУ по административно-хозяйственной части, методистов, старших воспитателей.
Вес: **45**
Ширина упаковки: **210**
Высота упаковки: **2**
Глубина упаковки: **130**
Автор: **Ксения Белая**
Тип издания: **Отдельное издание**
Тип обложки: **Мягкая обложка**
Тираж: **3000**
Произведение: **Технология составления годового плана работы ДОУ. ФГТ в ДОУ**
Дошкольное образование как таковое и детский сад как "институт", занимающийся целенаправленным воспитанием детей до школы, "приходили" в Россию в несколько этапов. Первым (по имеющимся источникам), кто осуществил попытку устройства такой "школы для малолетних детей", был Егор Осипович Гугель, инспектор классов в Гатчинском Воспитательном доме. В книге, предлагаемой вниманию читателей, публикуются отрывки из некоторых сочинений Егора Осиповича Гугеля, воспоминания о нем и о школе для малолетних детей при Гатчинском Воспитательном доме. Надеемся, что данная книга будет интересна и полезна педагогам детских садов, ученым, преподавателям и студентам педагогических институтов и педагогических училищ, родителям, всем взрослым, кто непосредственно общается с детьми дошкольного возраста. Формат: 13 см x 20 см.
Вес: **75**
Ширина упаковки: **220**
Высота упаковки: **20**
Глубина упаковки: **290**
Тип издания: **Отдельное издание**
Тип обложки: **Мягкая обложка**
Тираж: **1000**
Пособие содержит материалы для углубленного изучения вопросов интеграции в дошкольном образовании в контексте федеральных государственных требований к структуре и условиям реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования. Предназначено педагогам дошкольного образования, специалистам органов управления образованием, преподавателям высших и средних специальных учебных заведений, студентам, магистрантам.
Вес: **65**
Ширина упаковки: **140**
Высота упаковки: **10**
Глубина упаковки: **210**
Автор: **Алексей Майер**
Тип издания: **Отдельное издание**
Тип обложки: **Мягкая обложка**
Тираж: **14000**
Произведение: **Интеграция основных компонентов дошкольного образования**
В книге представлена программа развития ДОУ на период 2011-2014 гг. (на примере ГОУ Д/с №1556 Москвы). Программа разработана в соответствии с ФГТ. В первой части приводится паспорт программы, во второй части - анализ состояния ДОУ. В третьей части изложена концепция развития ДОУ. Все разделы сопровождаются конкретными примерами. Книга будет полезна всем составителям программы развития ДОУ (заведующему, старшему воспитателю, музыкальному руководителю).
Вес: **60**
Ширина упаковки: **145**
Высота упаковки: **10**
Глубина упаковки: **215**
Автор: **Елена Кукушкина,Людмила Самсонова**
Тип издания: **Отдельное издание**
Тип обложки: **Мягкая обложка**
Тираж: **10000**
Произведение: **Программа развития ДОУ. Из опыта работы**
Ежедневное планирование образовательной работы в детском саду - это заблаговременное определение порядка, последовательности осуществления совместной деятельности педагога и детей с указанием необходимых условий, используемых средств, форм и методов. В пособии представлена модель ежедневного планирования деятельности воспитателя, разработанная в соответствии с ФГОС ДО и положениями примерной общеобразовательной программы дошкольного образования "От рождения до школы" под редакцией Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой (М.: Мозаика-Синтез, 2014) для первой младшей группы, охватывающая весь комплекс содержания и организации жизни и воспитания детей в условиях ДОО на сентябрь-ноябрь учебного года. Удобное табличное размещение материала на каждый день позволяет воспитателю обеспечить целостность, системность и эффективность всех направлений педагогического сопровождения развития ребенка. Предназначено руководителям и педагогам дошкольных образовательных организаций, специалистам дошкольной педагогики; рекомендовано студентам высших и средних педагогических учебных заведений.
Вес: **550**
Ширина упаковки: **210**
Высота упаковки: **25**
Глубина упаковки: **290**
Тип обложки (Переплет): **Мягкая обложка**
Тираж: **6000**
Тип издания: **Отдельное издание**
Редактор: **Николай Веракса,Тамара Комарова,М. Васильева**
Вариативная примерная основная образовательная программа дошкольного образования "Предшкола нового поколения" разработана на основе федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования и включает в себя целевой, содержательный и организационный разделы. Образовательные организации (детские сады, школы, учреждения дополнительного образования) могут использовать ее для создания собственных основных образовательных программ. Образовательная программа является примерной - для старшего дошкольного возраста (5-7 лет) и одновременного парциального - для реализации других образовательных программ ( в части, формируемой участками образовательных отношений).
Вес: **70**
Ширина упаковки: **210**
Высота упаковки: **5**
Глубина упаковки: **280**
Тип обложки (Переплет): **Мягкая обложка**
Тираж: **3000**
Тип издания: **Отдельное издание**
