Данное пособие является комплексной разработкой условий психологического сопровождения участников образовательных отношений (дети, родители, педагоги, администрация) в дошкольных образовательных организациях, программа психологического сопровождения является обязательным документом педагога-психолога, так как обеспечивает реализацию основной и/или адаптированной общеобразовательной программы дошкольного образования. Согласно концепции программы психологического сопровождения составляются рабочие программы педагога-психолога, направленные на решение определенных задач (обеспечение эмоционального комфорта во вновь набранных группах, при адаптации детей в детском саду, развитие высших психических функций детей и т. д.). Представленная в пособии программа психологического сопровождения участников образовательного процесса в ДОО имеет согласование с кафедрой психологии Академии постдипломного образования (Санкт-Петербург). Пособие имеет практико-ориентированный характер,...
Вес: **100**
Ширина упаковки: **145**
Высота упаковки: **7**
Глубина упаковки: **215**
Основная образовательная программа дошкольного образования "Березка" разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования с учетом Примерной основной образовательной программы дошкольного образования и является адаптированным к российским условиям вариантом реализации вальдорфской педагогической системы. "Ценности вальдорфской педагогики раннего и дошкольного возраста находятся в полном соответствии с ФГОС ДО. Понимание детства как уникального, самоценного периода в жизни человека, поддержка инициативы детей в различных видах деятельности, диалогический характер взаимодействия взрослого и детей, приобщение детей к социокультурным ценностям и нормам, тесное сотрудничество с семьями воспитанников - все это объединяет принципы вальдорфской педагогики и основные положения нового стандарта" (Е.О.Смирнова, 2016). Программа опирается на многолетний опыт работы вальдорфских детских садов во многих странах мира и более чем...
Вес: **310**
Ширина упаковки: **195**
Высота упаковки: **10**
Глубина упаковки: **255**
Работа с родителями - одно из важных направлений деятельности психологов дошкольных образовательных учреждений. Известны разные формы такой работы: выступления на родительских собраниях, проведение тематических семинаров и круглых столов, индивидуальное консультирование, оформление информационных стендов, проведение совместных детско-родительских мероприятий и т.п. Все они требуют тщательной подготовки и существенных временных затрат. Предлагаемый комплект задумывался как подспорье психологу в этом нелегком труде. Представленные в нем материалы можно непосредственно использовать в практической работе. В набор входят: Красочно оформленные информационные листы для размещения на стенде, на каждом из которых в кратком виде представлена основная психологическая информация по конкретному вопросу; Памятки, в которых доступным для родителей языком изложена более подробная психологическая информация по проблеме, представленной в листах, и конкретные...
Вес: **185**
Ширина упаковки: **220**
Высота упаковки: **10**
Глубина упаковки: **300**
Т. А. Серебрякова, В. С. Волгина, Н. В. Хворостинина
Представленное вниманию читателей пособие является сертифицированным образовательным комплексом, направленным на социально-личностное развитие детей дошкольного возраста. На основе детального теоретического анализа имеющихся психолого-педагогических исследований по проблеме социально-личностного развития (в том числе и детей дошкольного возраста) представлен емкий практический материал, ориентированный на решение данной проблемы: пакет методик для осуществления мониторинга, а также перспективный план деятельности с детьми всех возрастов по оптимизации процесса их социально-личностного развития. Для руководителей дошкольных образовательных учреждений, педагогов-психологов, воспитателей, родителей, а также студентов факультетов дошкольного образования.
Вес: **600**
Ширина упаковки: **145**
Высота упаковки: **30**
Глубина упаковки: **220**
В сборник материалов по итогам конкурса "Крибле! Краблс! Буме!", проведенного журналом "Дошкольная педагогика", вошли проекты, разработанные педагогами ДОУ. Проекты посвящены разным темам: экологическому воспитанию детей, ознакомлению с окружающим миром и многому другому. Каждая работа включает планирование проектной деятельности, конспекты занятий, всевозможные авторские разработки - описания опытов, экспериментов, работы с родителями. Издание предназначено для педагогов ДОУ.
Вес: **357**
Ширина упаковки: **140**
Высота упаковки: **224**
Глубина упаковки: **15**
В методическом пособии представлена технология перспективно-календарного планирования образовательной деятельности воспитателя детского сада в соответствии с целями и задачами примерной основной общеобразовательной программы дошкольного образования "Мир открытий". Методические рекомендации, размещенные в первой части книги, помогут педагогам всех возрастных групп подойти к процессу планирования системно и комплексно. Во второй (практической) части пособия предлагается вариант интегрированного планирования образовательной деятельности с детьми второй младшей группы на I квартал -непосредственно образовательной деятельности и образовательной деятельности в режиме дня. Пособие адресовано для дошкольных организаций - участников Всероссийского эксперимента по апробации и внедрению примерной основной общеобразовательной программы "Мир открытий" в практику дошкольного образования. Издание будет интересно также специалистам методических служб муниципалитетов, дошкольных...
Вес: **70**
Ширина упаковки: **150**
Высота упаковки: **20**
Глубина упаковки: **210**
Мониторинг, представленный в данном пособии, отражает концепцию программы «Мир открытий» и полностью соответствует Федеральным государственным требованиям к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования (Приказ Минобрнауки №655 от 23 ноября 2009). Учитывает преемственность с мониторингом результатов учащихся начальной школы, сформулированных в Федеральном государственном образовательном стандарте начального общего образования (Приказ Минобрнауки №373 от 6 октября 2009). Система мониторинга обеспечивает комплексный подход к оценке итоговых и промежуточных результатов освоения программного материала детьми от одного года до семи лет и позволяет выявить динамику их достижений, в т.ч. при формировании предпосылок учебной деятельности. В книге подробно описана методика оценивания ежегодных показателей развития ребенка, даны критерии выставления оценок по каждому параметру. При этом большинство предложенных критериев оценок универсально и может быть...
Вес: **210**
Ширина упаковки: **170**
Высота упаковки: **30**
Глубина упаковки: **240**
В сборник вошли занимательные игры и упражнения для детей младшего, среднего и старшего дошкольного возраста. Игровой материал, представленный в книге, способствует обогащению словарного запаса, практическому освоению грамматических норм русского языка, развитию связной речи. К описаниям игр приложен вспомогательный материал: детские считалки, народные игры и забавы. Сборник адресован воспитателям детского сада и родителям.
Вес: **180**
Ширина упаковки: **150**
Высота упаковки: **10**
Глубина упаковки: **210**
В книге рассмотрены вопросы социально-личностного развития дошкольников с ограниченными возможностями здоровья, в частности с детским церебральным параличом (ДЦП). В ней представлено содержание диагностики особенностей социального развития детей, даны рекомендации к организации и содержанию социально-личностного развития дошкольников в условиях введения Федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования, приведены примерные конспекты игровых занятий с детьми раннего и дошкольного возраста с ДЦП. Разработаны практические занятия, направленные на усвоение дошкольниками с ДЦП алгоритмов правильного поведения в критических ситуациях, в частности при общении с незнакомыми людьми на улице и дома. Все это позволяет детям учиться определять доброжелательность и недоброжелательность со стороны окружающих людей и адекватно реагировать, выдвигая конкретные требования к ним. Пособие рекомендовано педагогам,...
Вес: **235**
Ширина упаковки: **140**
Высота упаковки: **10**
Глубина упаковки: **215**
Пособие «Социально-коммуникативное развитие дошкольников» посвящено социально-коммуникативному развитию детей 3–4 лет и входит в учебно-методический комплект программы «От рождения до школы». В нем содержится практический материал, который поможет педагогам организовать совместную деятельность с детьми с учетом интеграции образовательных областей. Пособие адресовано педагогам дошкольных образовательных организаций, а также студентам педагогических колледжей и вузов.
Вес: **145**
Ширина упаковки: **170**
Высота упаковки: **10**
Глубина упаковки: **240**
