Данная домашняя тетрадь входит в комплект пособий по закреплению произношения звуков речи у детей. Она состоит из 16 занятий, включающих лексический и грамматический материал, упражнения на развитие различных видов внимания и памяти, логического мышления, формирования навыков звукового анализа и синтеза, развития графических навыков и тонкой моторики. Все это обеспечивает высокую эффективность по закреплению в речи поставленного звука Л. Тетрадь адресована логопедам, воспитателям логопедических групп ДОУ и родителям детей-логопатов.
Вес: **75**
Ширина упаковки: **210**
Высота упаковки: **10**
Глубина упаковки: **270**
Предложенные в этой книге простые занятия помогут детям с нарушением произношения автоматизировать звуки [ш], [ж], разовьют связную речь и интеллект дошкольника, помогут ему лучше подготовиться к школе. Самостоятельное или с некоторой помощью взрослого составление ребенком рассказа по картинке близко к обычной разговорной речи и помогает в интересной игровой форме закрепить отрабатываемый звук. Это пособие может использоваться как заключительный этап работы над звуком. Это красочно оформленное пособие может использоваться как на индивидуальных, так и на подгрупповых занятиях. Адресовано логопедам, воспитателям, родителям дошкольников с нарушенным звукопроизношением
Автор на обложке: **К. Е. Бухарина**
Тип издания: **Отдельное издание**
Тип обложки: **Мягкая обложка**
Издательство: **Детство-Пресс**
Год выпуска: **2017**
Цветные иллюстрации: **Да**
Вес: **120**
Ширина упаковки: **210**
Высота упаковки: **5**
Глубина упаковки: **300**
Пособие представляет собой картотеку дидактических игр и зада¬ний, которые будут полезны в работе логопеда со школьником на этапе дифференциации звуков и букв в словах, в словосочетаниях, в предложениях и в тексте.Выполнение заданий и упражнений, включенных в книгу, поможет ребенку преодолеть артикуляторно-акустическую и оптическую формы дисграфии.Работа с заданиями картотеки будет способствовать преодолению ошибок, причиной которых является несформированность операций языкового анализа и синтеза, а именно: пропуски и перестановки букв или слогов, вставки букв или слогов; неправильное слово¬образование, нарушения границ предложения - отсутствие заглав¬ных букв и точек, слитное написание предлогов или союзов и так далее.Педагог сможет использовать задания картотеки с учетом индиви¬дуальных особенностей и уровня речевого развития каждого ребенка.Книга адресована логопедам школьных логопунктов и районных ППМС-центров, учителям начальной школы и русского языка.
Автор на обложке: **О. С. Алексеева**
Серия: **Мастер-класс логопеда**
Тип издания: **Отдельное издание**
Тип обложки: **Мягкая обложка**
Издательство: **КАРО**
Год выпуска: **2017**
Вес: **180**
Ширина упаковки: **170**
Высота упаковки: **10**
Глубина упаковки: **235**
В книге представлены игры и упражнения на каждый день по 36 лексическим темам, направленные на коррекцию психоречевой недостаточности у детей 4-5 лет с ОНР. Материал включает не только задания на формирование лексико-грамматического строя и связной речи, но и упражнения на развитие двигательной сферы ребенка, его внимания, мышления, памяти, фонематического восприятия, работу над просодическими компонентами речи, коррекцию нарушений слоговой структуры. В первой части книги представлены занятия с сентября по декабрь, во второй - с января по май. Книга адресована логопедам, дефектологам, воспитателям и родителям.
Автор на обложке: **Е. И. Веселова, Е. М. Скрябина**
Тип издания: **Отдельное издание**
Тип обложки: **Мягкая обложка**
Издательство: **Сфера**
Тираж: **1000**
Год выпуска: **2017**
Вес: **70**
Ширина упаковки: **150**
Высота упаковки: **5**
Глубина упаковки: **210**
Пособие состоит из четырех разделов, посвященных логопедической работе в разных возрастных группах - младшей, средней, старшей и подготовительной к школе. Каждый раздел состоит из тематического и перспективного планов работы логопедической группы на год и приложений. Перспективные планы составлены с опорой на Примерную программу коррекционно-развивающей работы в логопедической группе для детей с ОНР (с 3 до 7 лет), допущенную к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях Экспертным научно-методическим советом Академии постдипломного педагогического образования (Санкт-Петербург). Приложения содержат обширный дидактический материал к логопедическим занятиям (стихи, загадки, подвижные игры, упражнения пальчиковой гимнастики и др.), а также методические материалы в помощь логопеду: планирование работы над общими речевыми навыками (для средней группы), образцы заполнения рабочей сетки логопеда и образцы заполнения тетради взаимосвязи с воспитателями. Книга адресована учителям-логопедам и воспитателям логопедических групп детских дошкольных учреждений, студентам факультетов коррекционной педагогики и родителям.
Тип обложки (Переплет): **Твердый переплет**
Год выпуска: **2017**
Автор на обложке: **Н. В. Нищева**
Тип издания: **Отдельное издание**
Издательство: **Детство-Пресс**
Автор: **Наталия Нищева**
Вес: **805**
Ширина упаковки: **180**
Высота упаковки: **35**
Глубина упаковки: **240**
В книге представлены сценарии интегрированных занятий, которые помогут в игровой форме решать задачи социально-нравственного и патриотического воспитания. Они разработаны с учетом речевых возможностей детей старшего дошкольного возраста с ОВЗ. На занятиях используются психологические и логопедические игры и упражнения, дошкольников знакомят с нормами и правилами поведения в социуме, прививают любовь к Родине, развивают у них коммуникативные навыки, расширяют грамматический строй речи, обогащают лексику новыми понятиями. Дети узнают себя, свои возможности и возможности своих сверстников.Пособие предназначено логопедам, психологам, воспитателям дошкольных образовательных организаций.
Автор на обложке: **И. Ю. Гуцал, Г. В. Мищенко**
Тип издания: **Отдельное издание**
Тип обложки: **Мягкая обложка**
Издательство: **Сфера**
Год выпуска: **2017**
Вес: **55**
Ширина упаковки: **150**
Высота упаковки: **5**
Глубина упаковки: **210**
Как выбрать правильную азбуку среди многообразия различных методик? Правило простое: пособие должно быть составлено логопедом и одобрено дошкольными педагогами. Этот Логопедический букварь составлен М.А.Жуковой, логопедом с многолетним стажем работы в дошкольных образовательных учреждениях и опытом преподавания грамоты будущим первоклассникам. Материал в ней подобран так, что все трудные звуки изучают тогда, когда уже освоены остальные, а тексты и задания апробированы на занятиях.Выполняя игровые упражнения по развитию общих способностей (памяти, внимания, мышления, пространственого воспрития), ребёнок не будет путать, пропускать, переставлять буквы.Этот Логобукварь является не только книгой для обучения чтению, но и хрестоматией, в которой собраны тексты познавательного и воспитательного характера.Рекомендуется широкому кругу специалистов-дошкольников, гувернёрам, родителям для занятий с детьми на дому.
Тип обложки (Переплет): **Твердый переплет**
Цветные иллюстрации: **Да**
Автор на обложке: **М. А. Жукова**
ISBN: **978-5-506-01407-2**
Тип издания: **Отдельное издание**
Иллюстратор: **Ирина Гилеп,Алеся Уголькова**
Вес: **420**
Ширина упаковки: **200**
Высота упаковки: **10**
Глубина упаковки: **260**
Пособие предназначено для исследования состояния речевого развития ребенка 4-7 лет с: общим недоразвитием речи и позволяет проследить динамику развития речи. Входит в методический комплект к "Программе коррекционно-развивающей работы в логопедической группе детского сада (с 4 до 7 лет)", допущенной Комитетом по образованию Санкт-Петербурга к использованию в образовательных учреждениях. В пособии подробно изложена методика обследования ребенка, в него входит большое количество предметных и сюжетных картинок.Предназначено для логопедов и воспитателей дошкольных образовательных учреждений, а также родителей дошкольников.
Тип обложки (Переплет): **Мягкая обложка, на спирали**
Цветные иллюстрации: **Да**
Автор на обложке: **Н. В. Нищева**
ISBN: **978-5-89814-414-2**
Тип издания: **Отдельное издание**
Вес: **696**
Ширина упаковки: **220**
Высота упаковки: **15**
Глубина упаковки: **290**
Перед вами альбом для дифференциации шипящих и свистящих звуков в связной речи у детей. В пособии представлены 12 серий сюжетных картинок, а также 8 серий опорных слов и предметных картинок для самостоятельного составления ребенком рассказов и сказок. Каждый рассказ максимально насыщен автоматизируемым звуком.Звук необходимо дифференцировать в строго определенной последовательности: на слух, изолированно, в слогах, словах, предложениях, стихах, рассказах и разговорной речи. Самостоятельное составление ребенком рассказа по картинам наиболее близко к разговорной речи, в отличие от пересказа и заучивания текстов. С помощью составления рассказов ребенок окончательно закрепляет отрабатываемые звуки. Это пособие может использоваться как заключительный этап работы над дифференциацией звуков. Рассчитано на работу с детьми 5-7 лет. Пособие может использоваться на индивидуальных и подгрупповых занятиях. Адресовано логопедам, воспитателям, родителям детей с нарушенным звукопроизношением.
Тип обложки (Переплет): **Мягкая обложка**
Цветные иллюстрации: **Да**
Тип издания: **Отдельное издание**
Автор: **Ксения Бухарина**
Иллюстратор: **Ксения Скоморохова**
Вес: **90**
Ширина упаковки: **210**
Высота упаковки: **10**
Глубина упаковки: **280**
Учебно-методический комплект "Диагностика и развитие речи детей 2-4 лет" авторов Громовой О.Е., Соломатиной Г.Н. предназначен для логопедов, воспитателей, методистов ДОО, а также родителей детей раннего и младшего дошкольного возраста. В него входят: - Методическое пособие "Диагностика и развитие речи детей 2-4 лет"; - Наглядный материал "Диагностика и развитие речи детей 2-4 лет". Яркие, наполненные интересным запоминающимся сюжетом картинки подготовлены с учетом специфики формирования начального детского лексикона и физиологических особенностей становления звуковой стороны речи у маленького ребенка, начинающего овладевать родным языком.Содержание иллюстративного материала ориентировано на основные программные требования к воспитанию и развитию речи детей в ДОО.Материалы комплекта помогут обследовать произношение звуков раннего и позднего онтогенеза, оценить состояние звуковой стороны речи детей начиная с раннего возраста.С помощью картинок можно также работать над формированием слоговой структуры, развитием словаря и правильным грамматическим оформлением детских высказываний.
Тип обложки (Переплет): **Листовое издание**
Тип упаковки: **Папка**
Цветные иллюстрации: **Да**
Автор на обложке: **О. Е. Громова, Г. Н. Соломатина**
ISBN: **978-5-9949-1625-4**
Тип издания: **Отдельное издание**
Редактор: **Т. Цветкова**
Иллюстратор: **А. Прутенская**
Вес: **545**
Ширина упаковки: **230**
Высота упаковки: **10**
Глубина упаковки: **290**
Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования (ФГОС ДО) отражает необходимость коррекционной работы с детьми дошкольного возраста. Материал тетради позволяет решать различные задачи логопедического сопровождения детей: устранение недостатков звукопроизношеиия, совершенствование дикции, развитие фонематических процессов и подготовка к звуко-буквенному анализу, обогащение лексико-грамматического строя и связной речи. Одним из условий успешности решения коррекционно-развивающих задач является взаимодействие участников логопедического сопровождения ребенка: воспитателей, логопедов, родителей, педагогов дополнительного образования. Пособие включает занимательный речевой материал для коррекционной и общеразвивающей работы с детьми по формированию правильного произношения шипящих звуков [ш], [ж], [ч], [щ]. Тетрадь можно использовать в работе с детьми, имеющими возрастные недостатки произношения, для общего развития речи в интересной, занимательной форме.
Автор на обложке: **Н. В. Новоторцева**
Тип издания: **Отдельное издание**
Тип обложки: **Мягкая обложка**
ISBN: **978-5-222-29177-1**
Тираж: **2500**
Вес: **270**
Ширина упаковки: **150**
Высота упаковки: **10**
Глубина упаковки: **200**
![Фонетические рассказы. Составление рассказов по сюжетным и предметным картинкам. Звуки [ш], [ж]](/moskva/pictures/shop/928/9285148/small_picture.jpg)
![Фонетические рассказы. Составление рассказов по сюжетным и предметным картинкам. Дифференциация звуков [с] - [ш], [з] - [ж]](/moskva/pictures/shop/931/9312960/small_picture.jpg)
