Игорь Липсиц, автор учебника по экономике, доктор экономических наук, ординарный профессор Национального исследовательского центра Высшей школы экономики:

- На самом деле школьный учебник строится по определённой логике. Когда меня учили писать учебники, когда мы создавали Высшую школу экономики, мы исходили из принятой во всём мире концепции. Она едина для всех.

Когда ты преподаёшь в школе, ты преподаёшь тот материал, который стал общепризнанным в науке в последние 20 лет.

Когда ты преподаёшь будущему бакалавру, то ты преподаёшь материал, который вошёл в научный оборот в последние 10 лет.

Когда ты читаешь магистрам, то ты преподаёшь научный материал, который вошел в оборот 5 лет назад.

Аспирантам ты рассказываешь уже о последних достижениях науки и техники.

Будущее в учебнике преподавать нельзя. Рассказывать о планах, которые ещё не реализованы, – опасная история.

Мы уже пытались преподавать историю о том, как мы построим коммунизм. Абсолютно серьёзно учили людей, что в 1981 году у нас наступит коммунизм. Чем это кончилось? Коммунизм в 80-е не наступил.

Очень может быть, что это осознание обмана стало одним из факторов гибели СССР.