В учебнике рассматривается одна из малоразработанных в теории и методике обучения математике проблем — проблема формирования визуального мышления учащихся средствами математики. Анализируется вопрос о функциональной асимметрии полушарий головного мозга и предлагаются пути и средства преодоления «левополушарного крена», который имеет место в школьной практике обучения математике. Рассматривается сущность когнитивно-визуального подхода к обучению математике и даются основы реализации этого подхода на практике. Предлагаемый учебник поможет учителю устранить конфликт между стилями преподавания и обучения, мешающий реализации способности ученика учиться.
Вес: **370**
Ширина упаковки: **150**
Высота упаковки: **20**
Глубина упаковки: **220**
Автор: **Виктор Далингер,Сергей Симонженков**
Тип издания: **Отдельное издание**
Тип обложки: **Твердый переплет**
В пособии рассматриваются актуальные вопросы теории и методики обучения информатике и ИКТ в педагогических вузах. Излагаются взгляды авторов на информатику как науку и учебный предмет в школе, на изменение целей и результатов обучения. Рассмотрены новые подходы к построению стандарта образования по предмету и его реализации в школе и вузе. Большое внимание уделено вопросам совершенствования подготовки будущих учителей информатики и ИКТ. Для студентов педагогических вузов, слушателей курсов повышения квалификации, учителей информатики и ИКТ, учителей математики, методистов и администрации образовательных учреждений.
Вес: **308**
Ширина упаковки: **135**
Высота упаковки: **230**
Глубина упаковки: **10**
Автор: **Александр Кузнецов**
Серия: **Педагогическое образование**
Статус: **Букинистическое издание**
Сохранность: **Хорошая**
Тип издания: **Отдельное издание**
Тип обложки: **Твердый переплет**
Формат издания: **60x90/16**
Издательство: **Бином. Лаборатория знаний**
ISBN: **978-5-9963-0318-2**
Тираж: **1000**
Год выпуска: **2014**
Количество страниц: **208**
Язык издания: **Русский**
Учебник раскрывает педагогические стороны профессиональной подготовки юристов; конкретизирует качества, необходимые следователям, судьям, оперативным сотрудникам, судебным экспертам, консультантам и т.п. С позиции компетентностного подхода предлагает пути развития и совершенствования этих качеств; способствует пониманию юридической педагогики как целостной, прикладной, достаточно новой области научного знания; обосновывает широту и многогранность ее значения для повышения эффективности правоохранительной, правоприменительной и других видов деятельности.Содержание настоящего издания разработано в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта, программами изучения юридической педагогики в Московском государственном юридическом университете им. О.Е.Кутафина и других вузах юридического профиля.Учебник адресован обучающимся по направлению подготовки 40.06.01 "Юриспруденция".
Вес: **325**
Ширина упаковки: **140**
Высота упаковки: **20**
Глубина упаковки: **210**
Тип издания: **Отдельное издание**
Тип обложки: **Мягкая обложка**
В настоящем учебном пособии рассматривается история и теория православной педагогической культуры в России, проблемы взаимодействия школы и Церкви и аспекты церковного социально-педагогического служения, представлены принципы организации педагогической деятельности в контексте православных культурных традиций, рассмотрены особенности организации процесса религиозно-нравственного воспитания личности, православного семейного воспитания, этики педагогических отношений. Учебное пособие предназначено для студентов педагогических вузов, духовных семинарий и академий, бакалавров и магистров, обучающихся по направлениям "Теология", "Религиоведение", аспирантов и соискателей, для профессионального совершенствования и подготовки к духовно-нравственному воспитанию школьников преподавателей православной культуры - слушателей курсов повышения квалификации.
Вес: **255**
Ширина упаковки: **150**
Высота упаковки: **10**
Глубина упаковки: **210**
Автор: **Светлана Дивногорцева**
Тип издания: **Отдельное издание**
Тип обложки: **Мягкая обложка**
Книга содержит методические материалы для организации обучения решению задач в начальных классах. Автор подробно описывает все виды типовых и нетиповых задач, встречающихся в учебниках, и приемы работы с ними.Пособие может быть использовано при обучении ребенка по любой из современных систем обучения математике в начальных классах.Книга адресована учителям начальной школы, студентам факультетов педагогики и методики начального образования педагогических вузов, слушателям курсов повышения квалификации учителей начальных классов, студентам педагогических училищ старших курсов, а также родителям, желающим помочь своему ребенку научиться решать задачи.
Вес: **380**
Ширина упаковки: **145**
Высота упаковки: **20**
Глубина упаковки: **220**
Тип обложки: **Твердый переплет**
Материалы, изложенные в данном учебном пособии, основаны на многолетнем преподавательском опыте автора. Предложенные в пособии игры и пьесы способствуют развитию творческого потенциала учащихся, помогают адаптироваться младшекласснику к новой для него среде и оживить образовательный процесс. Игры и пьесы основаны на доступном учащемуся начальной школы языковом материале. Описание игр приводится на русском языке, что дает возможность использовать их при обучении другим иностранным языкам.
Вес: **90**
Ширина упаковки: **160**
Высота упаковки: **15**
Глубина упаковки: **240**
Автор: **Александр Комаров**
Тип издания: **Отдельное издание**
Тип обложки: **Твердый переплет**
В книге освещаются вопросы методической подготовки будущего учителя к дидактически обоснованному преподаванию модуля ОРКСЭ "Основы православной культуры". Цель учебного пособия - формирование у будущего учителя знаний, умения и опыта творческой деятельности для реализации на практике идей духовно-развивающего обучения школьников основам православной культуры.Пособие предназначено студентам педагогических колледжей и вузов, учащимся духовных семинарий и академий, теологических кафедр, также оно окажет помощь учителям, преподающим различные курсы духовно-нравственной направленности.
Вес: **255**
Ширина упаковки: **150**
Высота упаковки: **10**
Глубина упаковки: **210**
Автор: **Светлана Дивногорцева,Анастасия Агеева**
Тип издания: **Отдельное издание**
Практикум представляет собой учебное пособие для занятий с магистрантами химического образования по направлению "Педагогическое образование".Инновационный теоретико-практический материал, предназначенный для магистрантов, представляет интерес и для других групп диссертантов (аспирантов, докторантов, соискателей ученых степеней), а также для студентов, учителей-исследователей, научных сотрудников, учителей химии, вузовских преподавателей и организаторов образовательных услуг.
Вес: **120**
Ширина упаковки: **140**
Высота упаковки: **10**
Глубина упаковки: **230**
Автор: **Мария Пак**
Тип издания: **Отдельное издание**
Тип обложки: **Мягкая обложка**
Произведение: **Педагогическая диагностика в химическом образовании. Практикум. Учебное пособие**
Детская литература в современной начальной школе - это хорошие детские книги; это универсальный тренажер памяти, внимания, воображения, мышления и речи детей шести десяти лет в период их умственного и нравственного становления; это собрание мудрецов-собеседников, опыт которых так нужен вступающим в жизнь.Чтобы это богатство работало на детей, им нужен учитель, который знает весь доступный, нужный и интересный учащимся мир книг; владеет техникой работы с книгой и среди книги и умеет на профессиональном уровне дать ученикам за четыре года нужную им читательскую подготовку.Цель пособия - подготовить учителя к организации в школе личностно-ориентированного обучения детей чтению-общению, приучающему их выбирать нужные им книги и, беседуя с ними на их языке, учиться думать об окружающем мире и о себе самих как его части, т. е., опираясь на чужой опыт, искать и находить себя.
Вес: **445**
Ширина упаковки: **160**
Высота упаковки: **20**
Глубина упаковки: **240**
Автор: **Наталия Светловская,Татьяна Пиче-оол**
Тип издания: **Отдельное издание**
Тип обложки: **Твердый переплет**
Данное учебное пособие представляет собой практико-ориентированную монографию. В нем рассмотрены психолого-педагогические основы развивающего обучения математике, дана характеристика таких методических систем развивающего обучения математике, как система Л.В. Занкова, система Д.Б. Эльконина — В.А. Давыдова, системы Л.Г. Петерсон. Описана методика формирования у учащихся приемов учебной деятельности в процессе обучения математике.Содержание учебника соответствует актуальным требованиям Федеральногогосударственного образовательного стандарта высшего образования.Для студентов факультетов начальных классов и математическихфакультетов педагогических вузов, а также для учителей начальныхклассов и учителей математики.
Вес: **445**
Ширина упаковки: **140**
Высота упаковки: **20**
Глубина упаковки: **210**
Автор: **Виктор Далингер,Лидия Борисова**
Тип обложки: **Твердый переплет**
В учебнике рассматриваются теоретические основы начального математического образования, механизмы когнитивного развития детей младшего школьного возраста в процессе обучения математике, вопросы истории математического образования, методика формирования представлений о фундаментальных математических понятиях, основы обучения наглядной геометрии, различные подходы к обучению решению задач, вопросы организации научно-исследовательской работы студентов в процессе изучения курса. Приведено большое количество практических заданий, направленных на овладение студентами опытом профессиональной деятельности.В результате изучения данного учебника студенты овладеют методами преподавания, обеспечивающими гуманитаризацию и информатизацию учебного предмета «математика», современными технологиями обучения, направленными на создание комфортной познавательной среды.Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательногостандарта высшего образования.Для студентов высших учебных заведений, подготавливающих бакалавров, магистроваспирантов общего начального образования, а также для преподавателей вузови учителей начальной школы
Вес: **445**
Ширина упаковки: **160**
Высота упаковки: **20**
Глубина упаковки: **240**
Автор: **Ирина Шадрина**
Тип издания: **Отдельное издание**
Тип обложки: **Твердый переплет**
В книге отражены методические рекомендации по проведению уроков игры в гольф в общеобразовательной школе. Пособие подробно описывает цели и задачи обучения физической культуре на основе гольфа, раскрывает формы организации учебной деятельности, требования к результатам освоения программы, методы обучения, список необходимого учебно-методического и материально-технического обеспечения. Представлен тематический план проведения уроков для школьников 1-11 классов.Издание адресовано студентам высших учебных заведений, обучающимсяпо педагогическим направлениям, преподавателям физическойкультуры, инструкторам-методистам, педагогам дополнительногообразования и всем интересующимся.
Вес: **115**
Ширина упаковки: **140**
Высота упаковки: **10**
Глубина упаковки: **210**
Автор: **Алексей Корольков**
Тип издания: **Отдельное издание**
Тип обложки: **Мягкая обложка**
В учебном пособии раскрываются характеристики метода проектов. Рассмотрены педагогические и психологические основы метода, его применение в начальной школе, содержание и организация обучения на его основе, использование упражнений, исследований и ролевых игр в проектном обучении. Приведены примеры проектов школьников 1-4 классов. Представленные в пособии методические и дидактические материалы основаны на содержании авторской программы "На страже здоровья", но будут также полезны при работе с любой другой программой.Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательногостандарта среднего профессионального образования и профессиональнымтребованиям.Учебное пособие предназначено студентам образовательных учреждений среднегопрофессионального образования, преподавателям и всем интересующимся.
Вес: **445**
Ширина упаковки: **160**
Высота упаковки: **20**
Глубина упаковки: **240**
Автор: **Петр Петряков,Марина Шувалова**
Тип издания: **Отдельное издание**
Тип обложки: **Твердый переплет**
