Работа мозга похожа на работу мышц, а потому строится на чередовании фаз расслабления и напряжения
Время каникул зачастую родителями воспринимается как время, когда можно подтянуть какие-то знания, а возможно и устранить пробелы, возникшие во время основного учебного времени. Однако, работа мозга похожа на работу мышц, а потому строится на чередовании фаз расслабления и напряжения. То есть, нельзя накачать мышцу, работая до изнеможения, потому что тогда велика вероятность получить травму. С мозгом происходит ровно то же самое.
Как устроена школьная программа?
Руководитель отдела программ развития подростков Наталья Евсеева отметила, что школьники, во время обучения, проходят важные стадии не только физического, но и психологического развития. То есть, каникулы — это то время, когда ребенку нужно переварить ту информацию, что он получил в школе.
Кроме того, во время каникул ребенок может также найти практические применения полученным в школе теоретическим знаниям.
Как организовать время ребенка в каникулы?
Допустим, у вас есть неделя каникул. Из них нужно два-три дня выделить на время без какой-либо дополнительной нагрузки. После дней отдыха, можно уделить внимание проблемным предметам, но не нужно тратить на это больше 1-2 часов в день.
«Заранее важно проговорить это с ребенком. Психика школьников устроена так, что больше всего их вгоняет в стресс то, что они не знают, что будет», — подчеркнула Евсеева.
Детям младшего возраста пригодится в этом помощь родителей. Они смогут поискать для них игры, которые как раз покажут, как применять полученные знания. Самый простой пример — отправится с ребенком в магазин и вместе посчитать сумму покупок, отработав тем самым пройденное сложение и вычитание.
Для более взрослых детей можно организовать поход в музей, чтобы изучить экспонаты определенной эпохи, пройденной на уроках. А для укрепления знаний иностранного языка, можно посмотреть дома фильм на языке оригинала. Вот тогда и соединяется то, что интересно школьнику с теми знаниями, которые он получил.
Эксперт напомнила и о важности поощрительных элементов. То есть, после необходимых занятий, ребенок имеет право заняться тем, что ему нравится. Так, у школьника будет меньше сопротивлений. И еще важно помнить, что если во время законного отдыха перегрузить ребенка учебой, то можно добиться обратного эффекта, а именно «перегорания» и отсутствие мотивации.
