Факультет «Клиническая и специальная психология» МГППУ проводит цикл встреч, посвященных различным аспектам обучения и развития детей с особыми образовательными потребностями. Мы обсудим проблемы обучения и развития детей с расстройством аутистического спектра, детей, находящихся на длительном лечении, детей, имеющих трудности в освоении школьной программы. На нашем семинаре о своей работе расскажут ведущие специалисты — нейропсихологи, нейрофизиологи, … Читать далее «Факультет «Клиническая и специальная психология» МГППУ проводит цикл встреч»
Факультет «Клиническая и специальная психология» МГППУ проводит цикл встреч, посвященных различным аспектам обучения и развития детей с особыми образовательными потребностями. Мы обсудим проблемы обучения и развития детей с расстройством аутистического спектра, детей, находящихся на длительном лечении, детей, имеющих трудности в освоении школьной программы. На нашем семинаре о своей работе расскажут ведущие специалисты — нейропсихологи, нейрофизиологи, психологи и педагоги. Мы поговорим о том, что может предложить современная наука, как отечественная, так и мировая, для выстраивания образовательных траекторий, коррекционных программ и поддержки семей детей с особыми образовательными потребностями. Одной из основных тем семинара станет обсуждение взаимодействия специалистов-практиков и исследователей в области фундаментальной науки.
22 марта состоится семинар на тему «Флюидный интеллект и его тренинг у детей с особыми образовательными потребностями».
Подробнее.
————————————————————————-
Институт проблем инклюзивного образования МГППУ и Международная лаборатория исследований социальной интеграции НИУ ВШЭ 25 марта 2021 года, с 16.00 до 18.00 (время московское) проводят Международный научно-практический онлайн-семинар «Оценка инклюзивного процесса в образовании».
Оценка инклюзивного процесса в обществе – актуальная задача для различных социальных сфер, и прежде всего для образования. С одной стороны, она необходима для контроля реализации инклюзивного образования как законодательно закрепленной практики, с другой стороны, существует множество неоднозначных моделей и методов оценки. Семинар посвящен обсуждению методов получения обоснованных данных о процессах и результатах инклюзии в образовании и других социальных сферах.
Подробнее.
_______________________________________________
В университете продолжает работу научно-практический семинар «Совместно-распределённая деятельность: диагностика, организация, развитие». Приглашаем принять участие в работе семинара 25 марта 2021 г. в 17.00
На семинаре с докладом «Проектная детско-взрослая общность и процессы страновой самоидентификации подростков» выступит:
Подробнее.
______________________________________________
Приглашаем вас на очередной семинар серии «Современное детство: теория и практика». Предстоящий семинар на тему «Восприятие подростками и учителями онлайн-обучения в период пандемии» организован Центром междисциплинарных исследований современного детства совместно с кафедрой «Возрастная психология им. проф. Л.Ф. Обуховой» факультета «Психология образования» МГППУ (в рамках циклов «Дети и пандемия: факты, риски, возможности» и «Развитие детей и подростков»). Встреча пройдет 26 марта в 18:00 (Москва) на платформе ZOOM.
Программа встречи
- Доклад «Особенности восприятия онлайн-обучения подростками с разным уровнем развития метапредметных компетенций» – Рубцова Ольга Витальевна, кандидат психологических наук, руководитель Центра междисциплинарных исследований современного детства МГППУ (30 мин).
Дискуссия по докладу (15 мин).
- Доклад «Отношение к онлайн-обучению учителей средней и старшей школы: результаты эмпирического исследования» – Поскакалова Татьяна Анатольевна, научный сотрудник Центра междисциплинарных исследований современного детства МГППУ (30 мин).
Подробнее.
___________________________________________
Постоянно действующий дискуссионный клуб «Чаепитие у классиков» продолжает цикл встреч, объединенных темой «Система понятий культурно-исторической психологии и деятельностного подхода». Цикл направлен на переосмысление ключевых понятий теории Л.С. Выготского и его последователей, а также на обсуждение теоретических и методологических аспектов их применения в современной науке и практике.
Четвертая встреча цикла состоится 30 марта в 18:00 (мск) на платформе Zoom.
Доклад: Роль категории развития в трактовке понятия «социальная ситуация развития» (45 мин).
Подробнее.
________________________________________________
30 марта состоится семинар на тему «Профилактика и сопровождение несовершеннолетних с аддиктивным и противоправным поведением».
Цель семинара: знакомство специалистов системы профилактики с современными эффективными подходами и технологиями профилактики социальных рисков: аадиктивного, противоправного поведения подростков и молодежи.
Основной докладчик:
Содокладчик:
Римма Вячеславовна представит опыт интеграции практик с доказанной эффективностью, в т.ч. элементов программы Х.Милкмана, в систему профилактики девиантного (аддиктивного, противоправного, деструктивного) поведения в России.
Подробнее.
