И. КОРОТЧЕНКО: Здравствуйте, друзья, это программа Генштаб, в студии Игорь Коротченко. Наш гость – начальник Ярославского высшего военного училища противовоздушной обороны, кандидат военных наук, генерал-майор Андрей Александрович Ильиных. Андрей Александрович, здравствуйте.
А. ИЛЬИНЫХ: Здравствуйте.
И. КОРОТЧЕНКО: Мы встречались с Вами крайний раз, когда Ярославское училище было ещё филиалом, сегодня это – полноправное высшее военное учебное заведение. Давайте начнём с очень знаменательной даты – исполняется 65 лет со дня создания училища, вспомним основные вехи и знаменательные даты в его истории.
А. ИЛЬИНЫХ: Знаменательная дата – само образование, 15 октября 1951 года, как училище противовоздушной обороны, оно было военно-техническим и начало обучения курсантов сначала по среднему образованию, обучение зенитно-ракетной системе С-25, С-75, С-125, и уже в конце 70-х годах переход на высшее образование и подготовка специалистов уже на С-300. Училище осталось последним среди училищ противовоздушной обороны и производит подготовку специалистов для зенитно-ракетных, радиотехнических войск. Такие знаменательные даты позволили училищу сохраниться как вузу и готовить специалистов противовоздушной обороны.
И. КОРОТЧЕНКО: У Вас в стенах училища получали профессиональные знания тысячи офицеров, инженеров, которые командовали, командуют объединения, соединениями, частями противовоздушной обороны. Здесь были выдающиеся наши военные руководители, те, кто закладывал основы системы противовоздушной обороны, ведь это тоже история, тем более, что Вы ведёте свою историю ещё с 1798 года, когда по указу Екатерины II в Ярославле началось строительство здания военного ведомства, которое до сих пор в строю.
А. ИЛЬИНЫХ: Да, история училища, подготовки военных идёт с 1798 года, но некоторые здания 1793 года, они строились на деньги ярославцев, в то время понимали, что надо производить подготовку профессионально. На территории училища есть 100-метровый тир 1793 года постройки. Он является памятником, хотя активно используется. Тем более, сейчас активизировалась подготовка и количество курсантов увеличивается, начались полноценные наборы. Мы встречались с Вами ещё до набора, а сейчас я могу официально сказать: набор 2015 года состоялся, порядка 500 курсантов мы набрали, задачу Министерства обороны, министра обороны мы выполнили.
И. КОРОТЧЕНКО: По возобновлению подготовки офицеров, когда набираются курсанты со школьной скамьи, либо после суворовских военных училищ – эта проблема решена?
А. ИЛЬИНЫХ: Да, решена. Когда мы учились из армии поступало довольно мало солдат, и они, в основном, затем отчислялись. Сейчас пошла тенденция, что контрактники поступают, они связали свою жизнь с армией, заключив контракт, служили солдатами, решили повысить свой профессиональный уровень в качестве офицеров и поступают, довольно большое количество хорошо сдают экзамены, ЕГЭ и физическую подготовку, это новое в моей практике, как начальника училища.
И. КОРОТЧЕНКО: А как организован профессиональный отбор кандидатов в абитуриенты, а потом профессиональный отбор в среде абитуриентов, каковы эти критерии с точки зрения ЕГЭ, морально-психологических качеств? Расскажите, как идёт отбор и что надо сделать молодому человеку, который хочет стать офицером-зенитчиком?
А. ИЛЬИНЫХ: Нужна подготовка со школы, это сдача Единого государственного экзамена по русскому языку, не менее 36 баллов, физика 36 баллов и профильная математика – не ниже 27 баллов. Надо написать заявление в военкомате, пройти медкомиссию, предварительный профессиональный отбор на этапе военкомата районного, затем областного и уже сформированное дело отправляется в училище – это первый этап. Затем отбор происходит среди абитуриентов. В этом году конкурс был довольно большим – два человека на место среди мужского пола.
И. КОРОТЧЕНКО: Это уже после отбора личных дел?
А. ИЛЬИНЫХ: Да, после отбора. И среди девушек конкурс был 11 человек на место. Затем наступает второй этап – проверяются все данные по ЕГЭ, чтобы они соответствовали заявленным, если нет документов на руках, проверяем по единой базе. Затем медицинская комиссия, сдача физической подготовки. И по набранному количеству баллов абитуриент выходит на третий этап – заседание комиссии по приёму. У контрактников посложнее: они должны в части написать рапорт на имя своего начальника, тот подаёт рапорт командиру части, потом солдат также проходит медкомиссию, профотбор, личное дело формируется в части и направляется к нам. В соответствии с законом «Об образовании» есть разрешение на сдачу экзамена ЕГЭ непосредственно у нас в училище для тех абитуриентов, которые окончили техникум по профилю.
И. КОРОТЧЕНКО: Вы упомянули девушек, на какие специальности они имеют возможности подать документы для зачисления после прохождения конкурсных процедур?
А. ИЛЬИНЫХ: У нас пока только одна специальность – автоматические системы управления авиацией.
И. КОРОТЧЕНКО: Девушки поступают в основном из региона или приезжают из других городов?
А. ИЛЬИНЫХ: По опыту набора 2015 года – приезжают из всех регионов, даже из Дальнего Востока приехали девушки, к сожалению, со слабыми результатами ЕГЭ, поэтому не поступили. Диапазон областей очень большой, особенно у девушек. Был интересный случай: девушка из Ростова-на-Дону поступила, прошла конкурс, а на заседании приёмной комиссии сказала, что не будет учиться, что доказала своим родителям, что способна сама поступить, и поехала в гражданский вуз.
И. КОРОТЧЕНКО: Давайте напомним, по каким основным специальностям ведётся подготовка офицерских кадров?
А. ИЛЬИНЫХ: Основные гражданские специальности – это специальные радиотехнические системы, эксплуатация и применение специальных автоматизированных систем управления. Есть военный специалитет, там 12 направлений. Три блока: специальности зенитно-ракетных войск, подготовка на С-300, С-400, «Панцирь», радиотехнические войска, большой диапазон станций применения, автоматические системы управления.
И. КОРОТЧЕНКО: Я знаю, что в училище обучаются также иностранные специалисты.
А. ИЛЬИНЫХ: Подготовка специалистов для государств, которые заинтересованы в создании своей системы противовоздушной обороны началась в нашем училище недавно, и судя по количеству поступающих, все государства заинтересованы в защите государства от ударов с воздуха.
И. КОРОТЧЕНКО: Поэтому требуются подготовленные кадры.
А. ИЛЬИНЫХ: Инженерные кадры, кто умеет настроить аппаратуру и её применить.
И. КОРОТЧЕНКО: В чём уникальность Вашего училища?
А. ИЛЬИНЫХ: Многие начальники кафедр проходили подготовку в инженерном вузе в советские времена, в Военной инженерной радиотехнической академии ПВО имени маршала Советского Союза Л.А. Говорова в Харькове, и я в том числе.
И. КОРОТЧЕНКО: Это была альма-матер в своё время для офицеров по радиотехническим и инженерным специальностям войск ЗРВ и ПВО.
А. ИЛЬИНЫХ: Да, была такая школа у нас под руководством профессора Якова Давидовича Ширмана, создателя военной радиолокации. Уникальность ещё и в том, что в учебно-материальной базе мы сконцентрировали лабораторные установки. Мы проходили аккредитацию, и преподаватели, профессоры, доктора гражданских вузов удивлялись, какие лабораторные установки существуют у нас, у них в вузах таких нет для подготовки инженерных кадров. Третья составляющая – руководство Вооружённых сил обеспечивает нас современными образцами вооружения и военной техники. Лабораторная установка – это хорошо, но вооружение должно быть, как мы говорим, железяка должна быть, её должен будущий офицер, инженер пощупать и уметь её применять. Кроме того, наши курсанты, сформированные в сводные полки, выполняют боевые стрельбы на боевых полигонах Ашулук и Телемба.
И. КОРОТЧЕНКО: Вы упомянули зенитно-ракетную систему С-400 «Триумф», разработчиком которой является концерн воздушно-космической обороны «Азмаз-Антей», это уникальная российская разработка, которая существенно опережает все зарубежные аналоги, в частности, хвалёный американский комплекс Patriot PAC-3. В то же время С-400 – достаточно сложная, насыщенная электроникой, различными радиоэлектронными системами система противовоздушной обороны. Как происходит сегодня подготовка офицеров и других специалистов, которые, придя в войска, будут эксплуатировать С-400, в чём особенность, уникальность процесса подготовки командных инженерных кадров для работы на С-400?
А. ИЛЬИНЫХ: Подготовка специалистов, даже для зенитно-ракетной системы С-400, происходит поэтапно. Первый этап, первые курсы, когда курсант, будущий инженер, изучает элементную базу, на чём основано построение всей системы, как работает микросхема – мы видим только небольшую коробочку, а что заключено внутри, скрыто от глаз, резисторы, транзисторы, конденсаторы – всё раскладывается, курсант это изучает.
И. КОРОТЧЕНКО: У нас это называлось радиотехнические цепи и сигналы.
А. ИЛЬИНЫХ: Сейчас также. Затем курсант рассматривает другие радиотехнические системы, когда микросхемы объединяются в рабочий элемент, тот же преобразователь частоты, сдаёт экзамены. На последних курсах, четвёртом-пятом, он изучает, как это реализовано на вооружении и военной технике, поэлементно, поэтапно переходит к тому, как это работает.
И. КОРОТЧЕНКО: Есть трудности в освоении С-400 или процесс налажен с точки зрения методического обеспечения, профессорско-преподавательских и командных кадров? Офицеры, которые преподают, помимо гражданских преподавателей, наверное, это люди из войск?
А. ИЛЬИНЫХ: Да, они все прошли войсковую подготовку, применений той или иной зенитно-ракетной системы. Сначала проходят подготовку на заводе, изучают.
И. КОРОТЧЕНКО: Есть заводская стажировка и войсковая?
А. ИЛЬИНЫХ: Да, обязательно. К преподавателю предъявляются требования, что раз в три года он должен пройти войсковую стажировку. Это всё отработано, преподаватель может честно смотреть курсантам в глаза, потому что знает эту систему, он её применял. Я думаю, здесь всё правильно отработано.
И. КОРОТЧЕНКО: Курсанты выезжают в части ВКС, которые оснащены С-400 для прохождения войсковой стажировки?
А. ИЛЬИНЫХ: Да, на пятом курсе выезжают. Мы совместно с руководством хотим проработать вопрос, чтобы на третьем или четвёртом курсе также была стажировка.
И. КОРОТЧЕНКО: Объяснять мелком на доске функционирование сложных зенитных ракетных систем крайне трудно. Есть высшая математика, физика, другие основные базовые дисциплины инженерного и математического профиля, которые помогают выстроить системный взгляд будущего офицера на те или иные вопросы, но тем не менее, крайне важны практические, профессиональные навыки. В войсках ждут готовых технических специалистов-выпускников, есть ли в Вашем училище соответствующие тренажёрные комплексы, учебно-командные пункты, которые позволяют практически отрабатывать и формировать навыки курсантов к службе на современных образцах зенитно-ракетных комплексов и радиотехнических систем? Каковы перспективы обновления учебно-материальной современными техническими средствами обучения, которые позволяют резко интенсифицировать процесс передачи знаний, готовят системных разносторонних военных специалистов?
А. ИЛЬИНЫХ: Диапазон тренажёров очень большой. В 2015 году поставка образцов-тренажёров была большая, я сам на тренажёре пытался посмотреть, как всё чувствуется на «Панцире», он полностью имитирует боевую работу, идеально по применению и ракетного, и пушечного вооружения. Это компьютер, но он полностью имитирует подготовку для «Панциря». Есть электронная подготовка на С-400, на компьютере имитируются нажатие кнопок, боевая работу, любой театр военных действий.
И. КОРОТЧЕНКО: Применительно к географическим условиям?
А. ИЛЬИНЫХ: Да, для нас важно закрыть углы, горы, лес, чтобы приобрести опыт. Интенсивность налёта тоже играет немаловажную роль.
И. КОРОТЧЕНКО: А имитация целей? Например, возможен ли сценарий, что четырёхсотка отражает удар, когда идут крылатые ракеты на предельно низкой высоте, в режиме рельефа местности, либо идут стратосферные цели?
А. ИЛЬИНЫХ: Да, компьютер может всё. Преподавателем задаются условия, он для расчёта задаёт налёт, и всё это моделируется. Проблем в этом нет.
И. КОРОТЧЕНКО: Давайте поговорим о научном потенциале вуза, потому что это весьма важная вещь с точки зрения качественных показателей, возможностей подготовки современных кадров. Как обстоят с этим дела в Вашем училище?
А. ИЛЬИНЫХ: Дела с этим обстоят надёжно. Мы поменяли название, стали самостоятельными.
И. КОРОТЧЕНКО: Вы самостоятельное юридическое лицо, функционально самостоятельное высшее военное учебное заведение?
А. ИЛЬИНЫХ: Да. Научный потенциал соответствует требованиям уровня академии, у нас порядка 70% учёных со степенями и званиями.
И. КОРОТЧЕНКО: Это кандидаты, доктора наук.
А. ИЛЬИНЫХ: Да, доценты, профессора, как военные, так и гражданские. У нас свой докторский диссертационный совет – это показатель нашей работы, потому что некоторые училища не способны такое показать, а мы доказали свою состоятельность.
И. КОРОТЧЕНКО: Это особенно приятно, потому что сегодня осваивать и готовить по таким сложным техническим специальностям, как офицеры для эксплуатации зенитно-ракетных систем С-400 должен серьёзный научный потенциал, учитывая, что техника абсолютно новая, в последние годы пошла в войска, сейчас идут интенсивные поставки полковых комплектов, причём это затрагивает все без исключения военные округа. Недавно в Западный и Восточный военный округ поставили системы С-400. Конечно, последняя новость – поставка этой системы с Сирию для прикрытия действий наших ВКС. Кадры показывают уровень этой системы, это, действительно, интеллектуальная элита сегодняшних армии и флота. Помимо теоретических знаний нужны навыки, расскажите, что способствует их приобретению в ходе обучения?
А. ИЛЬИНЫХ: Есть образцы вооружения и военной специальной техники, которые эксплуатируются в войсках. Курсант, будущий инженер, офицер, технику изучает в училище. Прошли времена, когда ты учишься на зенитно-ракетную систему С-200, а приходишь и начинаешь служить на С-75, у нас универсальные комплексы, техника, которая есть и в училище, и в войсках. Неожиданности для выпускника в том, что он будет эксплуатировать, нет.
И. КОРОТЧЕНКО: Известно, что курсанты выпускных курсов Вашего училища принимают участие в тактических учениях с боевой стрельбой на полигонах Телемба, Ашулук. Какие задачи они выполняют в ходе полигонной практики и как оцениваются их результаты?
А. ИЛЬИНЫХ: На первом этапе они выполняют простейшие функции: участие в развёртывании вооружений и военной техники, в подготовке вооружения и военной техники. В основном, технику готовит преподавательский состав и войска, которые за неё отвечают. Основное – выполнение боевых стрельб, на всех рабочих местах сидят курсанты, нажать кнопку «пуск» тоже многого стоит.
И. КОРОТЧЕНКО: Полигонная практика закрепляет конкретные навыки или это в целом понимание того, как функционируют, развёртываются современные зенитные ракетные системы? Или курсанты отрабатывают конкретную специализацию по тем или иным военным специальностям?
А. ИЛЬИНЫХ: Отрабатывает вряд ли. Но не все курсанты попадают на полигон, попадают достойные, которые успешно освоили свою специальность, прошли индивидуальный отбор, затем идёт подготовка в составе боевого расчёта. Отработка вряд ли, потому что надо несколько десятков раз применять боевое оружие, здесь показывается результат: способен ли курсант в дальнейшем работать на этой технике.
И. КОРОТЧЕНКО: Техника ПВО – коллективное оружие, где от слаженности всех членов боевого расчёта, их подготовки зависит конечный результат. Командная боевая работа подразумевает какие-то элементы обучения, когда курсанты, будущие офицеры, учатся действовать в команде с ясным понимаем того, что от твоих ошибок или правильности действий зависит итог работы достаточно большого коллектива?
А. ИЛЬИНЫХ: Основное, конечно же, понимание, что они находятся в коллективе, курсанты должны понимать это с первого курса, если один ошибётся, а это секунды, результат может быть отрицательным. Хорошо, если на полигоне пропуск цели, а при выполнении боевой задачи, это может быть вопрос жизни всего боевого расчёта. Брони нет – это то, чем мы отличаемся от сухопутной противовоздушной обороны, только мастерство и ракеты. В гражданской авиации у лётчиков нет парашютов, он борется за свою жизнь, за жизнь всех пассажиров до конца. Так и здесь: мы должны выполнить задачу, прикрыть как административно-промышленные центры от ударов противника, так и население. Это мы внушаем курсантам с первого курса.
И. КОРОТЧЕНКО: С-400 – это объектовое ПВО, что подразумевает прикрытие важных административных, экономических, политических центров, это прикрытие инфраструктуры государства как таковой.
А. ИЛЬИНЫХ: Да, для этого были разработаны эти системы, начиная с первой зенитно-ракетной системы С-25. Там была заложена идеология прикрытия города Москвы, несколько колец обороны было от ударов противника с воздуха, и затем эта идеология продолжилась в дальнейших системах, чтобы прикрыть города, государства, народ. Мы неоднократно видели это по опыту боевых действий противовоздушной обороны таких государств, как Вьетнам, Египет, Сирия в те времена, для этого предназначена противовоздушная оборона страны.
И. КОРОТЧЕНКО: Одно дело – когда эксперты, журналисты характеризуют С-400, и другое дело, когда это делает военный профессионал. Могли бы Вы в нескольких определениях охарактеризовать, что такое С-400 с точки зрения возможности решения задач по обеспечению воздушной безопасности России?
А. ИЛЬИНЫХ: С-400 – это продолжение системы С-300, отражение массированных ударов противника с различных направлений, различных высот. Самое главное – это интенсивность применения, потому что большой запас зенитно-управляемых ракет для отражения удара.
И. КОРОТЧЕНКО: То есть это средство для отражения массированного воздушного комбинированного удара, примерно такого, как по опыту последних войск мы видели в различных регионах мира, когда авиация, крылатые ракеты воздушного, морского базирования и С-400 – это то средство, которое позволяет при правильной конфигурации обеспечения управления и комбинированности всех систем отразить массированный удар, не дать возможность потенциальному противнику разоружить, обезглавить, ослепить Российскую Федерацию. Это один из элементов реагирования на концепцию мгновенного глобального удара, который активно сейчас разрабатывается за рубежом?
А. ИЛЬИНЫХ: И стратегического сдерживания, потому что противник должен понимать, какая система противовоздушной обороны того или иного государства, так он и будет действовать, или не будет применять оружие, а ПВО у нас сильное, поэтому мы пока сдерживаем противника на дальней границе.
И. КОРОТЧЕНКО: Любой военный вуз – это определённая система образовательных стандартов, которая достаточно жёстко регламентирована. Как обстоит дело у Вас с образовательными стандартами, применительно к тому, что Вы являетесь хоть и военным, но высшим учебным заведением России?
А. ИЛЬИНЫХ: Нормально. Подготовка происходит по образовательным стандартам четвёртого поколения, на их основе разрабатываются квалификационные требования, а разрабатываются они заказчиком – Министерством обороны. Мы не отличаемся от гражданских вузов в этом вопросе, отличаемся на последних курсах изучением вооружения и военной техники.
И. КОРОТЧЕНКО: Со своей стороны хочу ещё раз напомнить, что Ярославское высшее военное училище противовоздушной обороны сегодня по праву считается одним из лучших и востребованных военных вузов Министерства обороны России. Оно объединило опыт подготовки специалистов тех высших военных учебных заведений, училищ, академий, который были расформированы в ходе предыдущих мероприятий по реорганизации системы военного образования в нашей стране. Сегодня Ярославское училище – единственный военный вуз, который готовит специалистов по эксплуатации вооружений для зенитных, ракетных и радиотехнических частей, подразделений воздушно-космических сил России. С 2012 года, после двухлетнего перерыва, был возобновлён набор курсантов на первый курс обучения, и в течение последних двух лет ежегодный набор составляет примерно 500 курсантов, среди которых 20 девушек. Девушки обучаются по специальности автоматизированные системы управления авиацией. В составе училища 15 кафедр, обучение происходит по двум гражданским специальностям и 12 военным. Будущие офицер-инженер проходит обучение в течение пяти лет, все эти годы идёт динамичный интенсивный процесс овладения знаниями, навыками, умениями для формирования военно-профессиональных качеств. Какие бытовые условия для жизни и учёбы курсантов, которые приходят со школьной скамьи, созданы в училище? Вспоминая свои годы обучения в Тамбовском высшем военном авиационно-инженерном училище имени Дзержинского, первые три года – это казарма, последние два года – прототип общежития со свободным выходом в город. Как сегодня живут курсанты? Пять лет в возрасте от 17 до 22 лет – всегда очень значимый период в жизни любого юноши, тем более, если он готовится стать офицером. Бытовые условия чрезвычайно важны.
А. ИЛЬИНЫХ: Я с Вами согласен. Первый курс курсант как призывник.
И. КОРОТЧЕНКО: На казарменном положении.
А. ИЛЬИНЫХ: 30% увольняем, потому что задач по отражению внезапной, антитеррористической деятельности. Как призывник он получает те же 2 тысячи рублей ежемесячно.
И. КОРОТЧЕНКО: Бесплатная форма, питание.
А. ИЛЬИНЫХ: Да.
И. КОРОТЧЕНКО: Расскажите про питание.
А. ИЛЬИНЫХ: Сейчас очень большое внимание уделяют питанию. Во-первых, столовые в корне изменились. У меня три курсантских столовых, там запах здоровой пищи: два первых блюда на выбор, два вторых, салаты на выбор. Есть салат-бар, где он может выбрать дополнительные овощи. Рацион разнообразный, нет такого, что оно блюдо подаётся каждый день, изменения я утверждаю. Курсанты не ходят в столовую, как мы ходили в своё время в наряды.
И. КОРОТЧЕНКО: Это уже аутсорсинг?
А. ИЛЬИНЫХ: Да. Столовая очень отличается, даже родители идут в первую очередь в столовую, чтобы посмотреть, как питаются их дети. Большой шаг сделан министерством, что столовые на высоком уровне.
Второе – место жительства. Так как оружие у нас коллективное, то помещения общие, но казармой это трудно назвать.
И. КОРОТЧЕНКО: Казарма кубрикового типа?
А. ИЛЬИНЫХ: Да, но я придерживаюсь того, чтобы не было дверей, курсанты должны вариться в общем котле. Но тот же туалет, умывальник отличаются, есть душевые кабины, в соответствии с графиком курсант может помыться, для этого выделено время. На каждую группу есть стиральная машина, в кубриках раньше натирали мастикой полы, сейчас этого нет, стоят пылесосы, которые мы получаем по вещевой службе. Первый курс, как я сказал, выход 30%. Я должен выпустить специалиста, если курсант учится на двойки и тройки, мы даём дополнительное время для изучения. А когда человек учится на отлично, у нас есть дополнительный билет отличника, он может на самостоятельную подготовку не ходить. На втором курсе с ними заключается контракт. В середине сентября я это делаю с теми, кто учится отлично, кто похуже – к октябрю, к декабрю заключён уже со всеми. Это материальное стимулирование: отличник получает премию порядка 16 тысяч рублей.
И. КОРОТЧЕНКО: При этом находясь на полном государственном обеспечении.
А. ИЛЬИНЫХ: Да. Некоторые и родителям помогают, не просто праздно эти деньги тратят, есть курсанты, которые книги покупают, – диапазон применения денежных средств большой. Быт совершенно отличается от тех времён, когда мы с Вами учились, даже пять лет назад он был другим.
И. КОРОТЧЕНКО: Уделяете ли Вы внимание библиотечному фонду, пополнению его новинками военно-технической, военной литературы для формирования общего кругозора?
А. ИЛЬИНЫХ: Да, это в том числе и аккредитационное требование – обновление библиотеки. Художественной литературой поменьше, но технической – обязательно. По требованию учебники по дисциплинам должны быть не старше пяти лет. Мы обязаны это делать.
И. КОРОТЧЕНКО: Сегодня выпускников Вашего училища можно встретить во многих гарнизонах нашей необъятной страны, что бы Вы могли сказать о них в завершении нашей программы?
А. ИЛЬИНЫХ: Хочу пожелать им удачи, тем более теперь нет понятия, что это выпускник того или иного училища, сейчас все выпускники для противовоздушной обороны – это выпускники Ярославля. На нашем преподавательском составе лежит большая ответственность за воспитание, в остальном – будем совершенствоваться, чтобы выпускники были достойны вооружения и своего государства.
И. КОРОТЧЕНКО: Спасибо большое за прямой, честный диалог, рассчитываю встретиться с Вами ещё, будем говорить о подготовке кадров для войск ВКС, поскольку это сегодня один из видов Вооружённых сил России, который во многом определяет боеготовность армии и обороноспособность России.
Если вы заметили ошибку или опечатку в тексте, выделите ее курсором и нажмите Ctrl + Enter
