В глобальном рейтинге вузов QS World University Rankings Уральский федеральный университет (УрФУ) снизил позиции. Так, в 2015 году его поместили в группу с 601 по 650 места, в то время как годом раньше он находился в предыдущей группе, делящей места 551-600. Ухудшение позиций УрФУ в QS World University Rankings происходит уже несколько лет. Впрочем, в самом вузе относятся к этому спокойно и акцентируют внимание не на общем итоговом варианте, а на частностях.
«Интенсивность исследований, проводимых в Уральском федеральном университете, получила высокую оценку составителей рейтинга лучших университетов мира QS World Universities Rankings. Из группы вузов High (имеющих высокий показатель) УрФУ перешел в Very High (очень высокий показатель). Занимая позицию 600+ в общемировом списке, УрФУ сохранил 13-е место среди ведущих российских университетов», - отмечают в УрФУ.
«На 39% за счет увеличения цитирования возросло влияние ученых Уральского федерального университета на развитие науки в отдельных областях, - отмечает ректор УрФУ Виктор Кокшаров. - В этом же время значительно снизилось самоцитирование - ссылки ученых вуза на своих коллег в университете, - что стало следствием увеличения числа научных проектов с ведущими мировыми образовательными и исследовательскими центрами».
Рост позиций УрФУ наблюдается еще по трем пунктам: соотношению количества студентов к числу преподавателей, количеству иностранных студентов и количеству иностранных преподавателей. При этом вузу удалось «подтянуться» по этим показателям быстрее ряда мировых университетов и заработать дополнительные баллы.
Отметим, что ведущий уральский вуз - не единственный, который потерял позиции в нынешнем QS World University Rankings. Так, «Ведомости» обращают внимание, что Московский государственный университет им. М. В. Ломоносова в этом году, как в прошлом, прибавил ровно шесть позиций и занял 108 место в новом глобальном рейтинге вузов. Однако остальные российские университеты, как и прежде, не вошли в топ-200 QS, правда, на этот раз они чаще теряли позиции. Одной из причин такой ситуации называют изменение методологии оценки.
