Собственник здания не дает пользоваться помещениями, не объясняя причин, увольняются педагоги, родители больных детей в панике; обстановку нагнетает и молчание местного министерства здравоохранения, известно лишь, что создана специальная комиссия, решающая, как повысить эффективность коррекционного обучения
В Екатеринбурге на грани закрытия оказался коррекционный интернат для детей-инвалидов. Собственник здания не дает пользоваться помещениями. Не объясняя причин, увольняются педагоги. Родители больных детей в панике. Обстановку нагнетает и молчание местного министерства здравоохранения. В ситуации разбирался Антон Гуськов.
В стихотворении "Весна" юная поэтесса Ангелина описывает не время года, а новую жизнь после комы. Второе рождение дочки, рассказывает ее мама, произошло в коррекционной школе - здесь девочка проходит реабилитацию после поражения нервной системы и довольно успешно. Но с недавних пор Наталья всерьез опасается за будущее ребенка. Интернат на грани закрытия.
Наталья Боровинская, мама воспитанницы интерната:
- Мы знаем, что такое дистанционное образование. Это растения, дети в кадках, такая деградация социальная.
Изоляция дочери сразу скажется на ее развитии, уверена Наталья. Родители воспитанников боятся, что на дистанционное обучение вскоре могут перейти больше сотни детей с церебральным параличом и другими серьезными патологиями. Взрослые рассказывают, что собственник здания не дает интернату пользоваться общей столовой, отказал в услугах прививочного кабинета и грозится закрыть учреждение из-за аварийного крыльца. Кроме того, начали увольняться педагоги.
Светлана Бинеева, мама воспитанника интерната:
- Можно сделать вывод, что идет выживание педагогического состава, и конечная цель, возможно, это просто самоликвидация школы, потому что учить-то кому? Кто будет учить наших детей?
Руководство коррекционного центра старается успокоить родителей. Однако за последние 3 месяца школа потеряла уже 4-х завучей. Они написали заявления об увольнении по собственному желанию и объяснить причину ухода отказались. Молчание преподавателей нагнетает напряженную обстановку в интернате, и заверениям директора уже не верят.
Марк Ицкович, директор школы-интерната:
- Моя задача как представителя школы со всем коллективом - максимально облегчить, помочь в реабилитации детей. Все, что для этого необходимо сделать, сделаем.
В министерстве здравоохранения по неясным причинам журналистам ситуацию не комментируют. Известно лишь, что создана специальная комиссия, решающая, как повысить эффективность коррекционного обучения. О каких нововведениях идет речь, мамам и папам не говорят, и это - еще один повод для опасений.
Антон Гуськов, Алексей Беляков. "ТВ-Центр". Екатеринбург.
