АНОСИНО, 2 февраля, РИА ФедералПресс. 31 января в Подмосковье завершился трехдневный образовательный семинар для губернаторов и глав региональных законодательных собраний, а также мэров столиц субъектов Федерации. Мероприятие было организовано администрацией президента. По словам доктора политических наук и члена президиума Академии политической науки Дмитрия Слизовского, основная его идея – конструктивная.
АНОСИНО, 2 февраля, РИА ФедералПресс. 31 января в Подмосковье завершился трехдневный образовательный семинар для губернаторов и глав региональных законодательных собраний, а также мэров столиц субъектов Федерации. Мероприятие было организовано администрацией президента. По словам доктора политических наук и члена президиума Академии политической науки Дмитрия Слизовского, основная его идея – конструктивная. При этом, как отметил эксперт в разговоре с корреспондентом «ФедералПресс», и участникам, и организаторам в итоге не хватает итогового решения по основным вопросам, затронутым в повестке. «Президент России Владимир Путин, насколько я помню, высказался по поводу полезности и необходимости этой программы обучения глав субъектов РФ. Он также подчеркнул, что опыт предыдущей встречи подтверждает мысль о полезности мероприятия, – отметил эксперт. – Я согласен с тем, что подобная форма обучения для глав субъектов необходима. Вопрос ведь не только о самой идее участия глав субъектов РФ в обучающих программах, обмене опытом. Президент призывает всех, включая премьер-министра и глав министерств, не просто включаться в обсуждение – они должны конкретно определять тему и по окончании обсуждения иметь готовый перечень шагов по реализации определенных мероприятий. Именно этого не хватает сегодня программе обучения губернаторов.Но как всегда у нас бывает, вопрос упирается в формальные сложности: в каком режиме, при каком регламенте и каким образом проводить подобные мероприятия, а также что из них можно извлечь полезного. Вот здесь, с моей точки зрения, подобные мероприятия проводятся формально. Есть один выступающий, который задает некие рамки, тематику и подходы в определении тех или иных вопросов. Характер обсуждения сводится, по моему мнению, к неким формальным вещам. Хотя отдельные главы субъектов делают попытки включиться в диалог, поставить вопросы более детально и прямо, по существу содержания. Но сама стилистика работы процедуры этих двух-трех дней обучения не очень качественная».
