Иностранные языки взрослым мешает учить более развитый по сравнению с детьми интеллект. К такому выводу пришли ученые Института исследований мозга при Массачусетском технологическом институте
Иностранные языки взрослым мешает учить более развитый по сравнению с детьми интеллект. К такому выводу пришли ученые Института исследований мозга при Массачусетском технологическом институте, сообщает официальный сайт учреждения.
Команда неврологов и психологов под руководством Эми Финн, выявила новый фактор, который вызывает трудности при изучении языка у взрослых людей. Исследователи обнаружили, что чем больше взрослые пытались выучить искусственный язык, тем хуже им удавалось понять морфологию языка и определить языковые единицы, такие как корневые слова, суффиксы и префиксы.
Как утверждает Эми Финн, взрослым грамматика дается тяжелее потому, что все ресурсы префронтальной коры мозга брошены на изучение иностранного языка. Неврологи считают, что данный участок мозга заглушает иные, более интуитивные механизмы обучения.
Если бросить на обучение ресурсы вербальной памяти, как это очень часто делают взрослые, то она же и не даст свободно изъясняться. В итоге можно выучить много слов и правил, но так и не начать свободно говорить на иностранном языке.
По словам Финн, нет определенного ответа, каким образом можно было бы избавиться от этой проблемы. Однако на данный момент исследователи отрабатывают методы отвлечения префронтальной коры мозга во время прослушивания чужой речи на другие умственные упражнения.
