Учась в 7 классе, я прогуливал уроки. Да, да. Прогуливал.
Изыскано, с щепетильностью преступников-интеллектуалов мы с одноклассником придумывали причины неявки в школу. За полгода прогулов было всё. И внеочередное обследование-диспансеризация (так как мы якобы вместе ходили в бассейн), и участие в конкурсе юных историков в центре творчества(мы были лучшие в знании истории в классе- после девчонок), и посещение дневного балета "Щелкунчик" в Театре Немировича-Данченко и Станиславского (Учителя приходили в восторг, когда слышали из наших уст, что мы само по себе знаем название театра, не говоря уже о репертуаре).
Что же мы делали, пропуская так необходимые для всестороннего развития ребёнка уроки?
Мы действительно - гуляли. Садились в метро, ехали в центр. Каждый раз выходили на станции, на которой ещё не были. И путешествовали. Уже тогда мы могли с лёгкостью объяснить, где находится Театр оперетты, где лучше покупать детские детективы (в Библио-Глобусе или в Молодой Гвардии), какие музеи работают по понедельникам, и в какую дырку пролезть, чтобы попасть в Парк Горького.  Прогуливали мы около полугода.
Дело кончилось тем, что о прогулах стало известно завучу, завуч сказал брату(который учился в старших классах), брат устроил мне бучу (но родителям не сказал!)... Больше я не прогуливал никогда.
Но полугода хватило, чтобы добротно узнать центр Москвы. И когда, чуть позже, к празднованию 850-летия Москвы ввели предмет "Москвоведение" - я блистал ответами на разные каверзные вопросы. До сих пор пользуюсь знаниями, полученными во время прогулок(в).
И ещё.
На стене, над моей кроватью всегда висела детская карта Москвы, купленная мной в книжном на Кржижановского. Перечисленные в ней названия башен Кремля я периодически, играя, перечислял... Спасская-Царская-Константино-Еленинская-Беклемишевская...эээээ - Петровская....
Сейчас осмысленно от зубов отлетает.

  

А вы как прогуливали уроки? )