Важно, чтобы ученик смог получить представление о будущей профессии, а может и первичные профессиональные навыки с ней связанные. Глава региона отметил, что при этой работе следует опираться на прогноз рынка труда. В работу нужно активно вовлекать работодателей, Центр занятости. Такая практика уже есть. Активно ведут работу по профориентации министерства здравоохранения, строительства и дорожного хозяйства. Александр Жилкин отметил, что эту работу должны вести все профильные министерства регионального правительства и поставил задачу: ввести с первого сентября 2013 года на всех ведущих предприятиях региона производственную практику студентов астраханских вузов и колледжей.
На заседании также была поднята проблема трудоустройства выпускников учреждений профобразования. В других регионах успешно используется прогнозирование в кадровом обеспечении. Опыт будет внедрен и в Астраханской области. На территории региона начинает работы проект компании «ИБС-Экспертиза».
Уже два года региональное министерство образования и науки размещает на своём сайте государственное задание на конкретных выпускников. Строятся так называемые «цепочки»: учреждение профессионального образования — предприятие, участники которых работают в непосредственном контакте друг с другом.
Тем не менее, ситуация по трудоустройству выпускников по-прежнему не самая радужная. Интересные данные озвучил руководитель агентства по занятости населения Астраханской области Анвяря Абдуллаев. Каждый год в поисках работы обращаются до 20 тысяч молодых людей, из них 12,5 % — выпускники профтехучилищ.
Больше всего на бирже труда выпускников АГТУ И АГУ по специальностям «документовед», «инженер», «менеджер», «психолог», «лингвист-переводчик», «культуролог», «экономист», «юрист».
Стоят в очереди за работой и выпускники колледжей: политехнического, автомобильно-дорожного, колледжа профессиональных технологий, Волго-Каспийского морского рыбопромышленного колледжа, колледжа строительства и экономики, социально-педагогического колледжа и др. Не пользуются успехом и молодые люди, получившие диплом бухгалтера, финансиста, специалиста по государственному и муниципальному управлению, менеджера, оператора ЭВМ, секретаря-референта. А вот рабочих профессий наоборот не хватает.
Обсуждалась участниками заседания также проблема подготовки кадров в дошкольные учреждения образования. В новые детские сады потребуется почти две тысячи воспитателей. К тому же уже сейчас средний возраст дошкольных педагогов равен 45 годам, нужно срочно решать проблему с кадрами, пока она не встала еще острее. Сейчас делается многое, чтобы повысить престиж профессии воспитателя: повышение зарплаты, профконкурсы, открытие новых детских садов.
Министерство образование внедряет схемы, призванные обеспечить выпускников гарантированными рабочими местами, а также ведет целевой набор и формирует госзаказ на подготовку кадров.
