Комитет Госдумы по просвещению разработал законопроект о запрете фото- и видеосъёмки в школах на уроках без разрешения администрации или учителя. Об этом ИА «Город героев» сообщает со ссылкой на главу комитета Ольгу Казакову.
«Это предложение родилось из обращения педагогов, которые говорят, что нужно заканчивать на уроках с видео- и фотосъемками. Дети должны думать об уроках, нужно заниматься обучением», – пояснила Ольга Казакова.
По её словам, законопроект направлен на то, чтобы исключить ситуации, когда дети снимают учителя в неприглядном свете.
Как выяснилось, запрет фото- и видеосъёмки на уроках одобряют 52 процента родителей школьников и 80 процентов учителей. При этом возможными негативными последствиями закона родительская общественность озабочена втрое чаще, чем педагоги. К такому выводу пришли аналитики сервиса по поиску высокооплачиваемой работы SuperJob после опроса, проведённого в том числе и в Волгограде.
Предполагается, что запись будет разрешена только в образовательных целях, и её нужно будет согласовать с администрацией школы и педагогом. По мнению 52 процентов родителей школьников, дети не должны отвлекаться от учебного процесса, а объектом их внимания должны быть задачи и упражнения, а не экран смартфона.
Против выступает каждый четвёртый родитель (24 процента): они напоминают, что при необходимости именно видеозапись поможет привлечь к ответственности педагогов, нарушающих закон. Например, в случае оскорбления учеников или применения физической силы.
«Наоборот, должна вестись постоянная видеофиксация уроков: это дисциплинировало бы учителей, а отсутствующие ученики могли бы просмотреть запись и восполнить пробелы»; «Что плохого в том, что ребёнок сфотографирует конспект на доске?» – комментируют опрошенные.
Среди учителей уровень поддержки законопроекта заметно выше, чем среди родителей: 8 из 10 педагогов согласны с запретом. По их мнению, фото- и видеосъемка на уроках отвлекают и детей, и учителя: не всем педагогам комфортно работать под камерой. Только 8 процентов опрошенных выступили против ограничений: «Мне скрывать нечего»; «Зачем запрещать, пусть снимают и пересматривают – больше запомнят».
