Данное пособие предназначено для учащихся общеобразовательных организаций и содержит тексты проверочных работ для 1 класса начальной школы, составленные в полном соответствии с программой и учебно-методическим комплектом пособий по математике для 1 класса авторов Г.В.Дорофеева, Т.Н.Мираковой, Т.Б.Бука, а также с требованиями ФГОС НОО. Проверочные работы составлены по наиболее важным программным темам первого года обучения, а потому обеспечивают проведение как сквозной, так и фронтальной проверки изученного материала. В пособии предусмотрена возможность формирования у школьников навыков самооценки и самоконтроля, а также развития личностных и регулятивных учебных действий.
Пособие предназначено для организации тематического контроля при работе по учебнику М.И.Башмакова, М.Г.Нефёдова "Математика. 2 класс". Оно дополняет комплект по математике для 2 класса, включающий учебник (в 2-х частях), рабочие тетради, методическое пособие, контрольные и диагностические работы, тесты и самостоятельные работы для текущего контроля, обучающие комплексные работы, итоговые комплексные работы. Предлагаемые материалы позволяют обеспечить разноплановую проверку предметных результатов обучения по теме "Табличное умножение и деление" и подготовить учащихся к итоговому тестированию.
Пособие предназначено для организации тематического контроля при работе по учебнику М.И.Башмакова, М.Г.Нефёдовой "Математика. 2 класс". Оно дополняет комплект по математике для 2 класса, включающий учебник (в 2-х частях), рабочие тетради, методическое пособие, контрольные и диагностические работы, тесты и самостоятельные работы для текущего контроля, обучающие комплексные работы, итоговые комплексные работы. Предлагаемые материалы позволяют обеспечить разноплановую проверку предметных результатов обучения, формируемых в ходе решения задач во втором классе.
В сборник, предназначенный учителям математики, использующим в своей педагогической деятельности учебники Н.Я.Виленкина, В.И.Жохова, А.С.Чеснокова, С.И.Шварцбурда "Математика-5" и "Математика-6", включены материалы для общеобразовательных учреждений: программа, тематическое и поурочное планирование, выдержки из федерального компонента государственного стандарта.
Пособие предназначено для организации тематического контроля при работе по учебнику М.И.Башмакова, М.Г.Нефёдовой "Математика. 3 класс". Оно дополняет комплект по математике для 3 класса, включающий учебник (в 2-х частях), рабочие тетради, методическое пособие, контрольные и диагностические работы, тесты и самостоятельные работы для текущего контроля, обучающие комплексные работы, итоговые комплексные работы. Предлагаемые материалы позволяют обеспечить разноплановую проверку предметных результатов обучения, формируемых в ходе решения задач в третьем классе.
Данное пособие содержит календарно-тематическое планирование и разработки 72 уроков математики во 2 классе (II полугодие), составленные согласно требованиям авторской программы М.И.Моро, М.А.Байтовой, Г.В.Бельтюковой, С.И.Волковой, С.В.Степановой (Сборник рабочих программ "Школа России". 1-4 классы. - М. : Просвещение, 2011) по учебнику М.И.Моро, С.И.Волковой, С.В.Степановой (М. : Просвещение, 2012). Для удобства использования материалы пособия расположены на перфорированных листах с полями для ведения записей. Для учителей начальной школы, руководителей школьных методических объединений, студентов педагогических факультетов вузов.
Данное пособие содержит календарно-тематическое планирование и разработки 64 уроков математики во 2 классе (1 полугодие), составленные согласно требованиям авторской программы М.И.Моро, М.А.Байтовой, Г.В.Бельтюковой, С.И.Волковой, С.В.Степановой (Сборник рабочих программ "Школа России". 1-4 классы. - М. : Просвещение, 2011) по учебнику М.И.Моро, С.И.Волковой, С.В.Степановой (М. : Просвещение, 2012). Для удобства использования материалы пособия расположены на перфорированных листах с полями для ведения записей. Для учителей начальной школы, руководителей школьных методических объединений, студентов педагогических факультетов вузов.
Данное пособие содержит календарно-тематическое планирование и разработки 64 уроков математики в 3 классе (I полугодие), составленные согласно требованиям авторской программы М.И.Моро, М.А.Байтовой, Г.В.Бельтюковой, С.И.Волковой, С.В.Степановой (Сборник рабочих программ "Школа России". 1-4 классы. - М.: Просвещение, 2011) по учебнику М.И.Моро, С.И.Волковой, С.В.Степановой (М.: Просвещение, 2013). Для удобства использования материалы пособия расположены на перфорированных листах с полями для ведения записей. Для учителей начальной школы, руководителей школьных методических объединений, студентов педагогических факультетов вузов.
Данное пособие содержит календарно-тематическое планирование и разработки 64 уроков математики в 4 классе (I полугодие), составленные согласно требованиям авторской программы М.И.Моро, М.А.Байтовой, Г.В.Бельтюковой, С.И.Волковой, С.В.Степановой (Сборник рабочих программ "Школа России". 1-4 классы. - М.: Просвещение, 2011) по учебнику М.И.Моро, С.И.Волковой, С.В.Степановой (М.: Просвещение, 2013). Для удобства использования материалы пособия расположены на перфорированных листах с полями для ведения записей. Для учителей начальной школы, руководителей школьных методических объединений, студентов педагогических факультетов вузов.
Данное пособие содержит календарно-тематическое планирование и разработки 72 уроков математики в 4 классе (II полугодие), составленные согласно требованиям авторской программы М.И.Моро, М.А.Байтовой, Г.В.Бельтюковой, С.И.Волковой, С.В.Степановой (Сборник рабочих программ "Школа России". 1-4 классы. - М.: Просвещение, 2011) по учебнику М.И.Моро, С.И.Волковой, С.В.Степановой (М.: Просвещение, 2013). Для удобства использования материалы пособия расположены на перфорированных листах с полями для ведения записей. Для учителей начальной школы, руководителей школьных методических объединений, студентов педагогических факультетов вузов.
Пособие содержит рабочую программу по математике для 5 класса к УМК Н.Я.Виленкина и др. (М.: Мнемозина), составленную с опорой на материал учебника и требования Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС). В программу входит пояснительная записка, требования к знаниям и умениям учащихся, учебно-тематический план, включающий информацию об эффективных педагогических технологиях проведения разнообразных уроков: "открытия" нового знания, общеметодической направленности, рефлексии, развивающего контроля. А также сведения о видах индивидуальной и коллективной деятельности, ориентированной на формирование универсальных учебных действий у школьников. Предназначено для учителей-предметников, завучей, методистов, студентов и магистрантов педагогических вузов, слушателей курсов повышения квалификации.
Л. В. Кузнецова, С. С. Минаева, Л. О. Рослова, С. Б. Суворова
Сборник содержит 14 тематических диагностических тестов к учебнику "Математика. 6 класс" под редакцией Г.В.Дорофеева и И.Ф.Шарыгина. Он предназначен для проверки выполнения учащимися базового уровня требований по каждой теме 6 класса. Ко всем заданиям приведены ответы. Книга адресована учителям математики, школьникам и студентам педвузов.
Пособие предназначено для организации тематического контроля при работе по учебнику М.И.Башмакова, М.Г.Нефёдовой "Математика. 4 класс". Оно дополняет комплект по математике для 4 класса, включающий учебник (в 2-х частях), рабочие тетради, методическое пособие, контрольные и диагностические работы, тесты и самостоятельные работы для текущего контроля, обучающие комплексные работы, итоговые комплексные работы. Предлагаемые материалы позволяют обеспечить разноплановую проверку предметных результатов обучения, формируемых в ходе решения задач в четвёртом классе.
В пособии представлены технологические карты уроков по математике для 3 класса, разработанные в соответствии с положениями ФГОС, ориентированные на работу во II полугодии по учебнику М.И.Башмакова, М.Г.Нефёдовой, входящему в УМК "Планета знаний". Технологические карты уроков отражают современные виды и формы деятельности, способствующие развитию познавательной активности и коммуникативной компетенции, побуждающие обучающихся осуществлять регулятивно-оценочные функции, формулировать учебно-практические задачи и находить пути их решения. Предназначено учителям начальных классов, руководителям методических объединений.
