Данное учебное пособие является приложением к учебнику О.С.Сороко-Цюпы, А.О.Сороко-Цюпы "Всеобщая история. Новейшая история. 9 класс". Оно содержит 17 проверочных и 2 контрольные работы по курсу новейшей истории. Рекомендуемые для самоконтроля работы включают разноуровневые тестовые задания, вопросы и задания с открытыми ответами (в формате ГИА). Выполнение задании будет способствовать закреплению изученного школьниками материала, совершенствованию навыков системной учебной деятельности, в том числе постановке образовательных задач, созданию собственной образовательной траектории. Учебное пособие может также использоваться учителями для организации текущего и итогового контроля знаний и умений учащихся.
В пособии представлены рабочие программы по истории России, составленные на основе примерной программы среднего (полного) общего образования по истории (профильный уровень) и авторских программ (профильный уровень и дополнительный модуль) "История России с древнейших времен до конца XIX века" А.Н.Сахарова, А.Н.Боханова, С.В.Агафонова; "История России. XX-начало XXI века" С.И.Козленко, Н.В.Загладина, X.Т.Загладиной; "История русской культуры" Н.П.Берляковой, Е.Б.Фирсовой. В рабочих программах предложено развернутое календарно-тематическое планирование, обеспечивающее взаимосвязанный и интегративный подход к развитию и совершенствованию ключевых общепредметных и предметных компетенций, формирование специальных умений, УУД и личных качеств у старших школьников. Предназначено учителям истории, руководителям МО общеобразовательных учреждений, приступивших к реализации ФГОС; рекомендовано студентам педагогических учебных заведений.
Рабочая программа соответствует требованиям Федерального государственного стандарта общего образования по истории. Издание адресовано преподавателям общеобразовательных организаций: школ, гимназий, лицеев.
Методическое пособие входит в систему учебно-методических комплектов "Алгоритм успеха". Оно предназначено для организации преподавания курса истории по учебнику "Всеобщая история. 10 класс" О.Ю.Климова, В.А.Земляницина, В.В.Носкова и др. (М.: Вентана-Граф). Пособие знакомит с методическими особенностями учебника, содержанием курса "Всеобщая история" в 10 классе, предлагает его поурочное и тематическое планирование, перечни основных опорных дат и понятий, исторических персоналий, а также описание способов познавательной деятельности и основных умений учащихся. Пособие может быть использовано при организации учебного процесса как на базовом, так и на углублённом уровне. Соответствует федеральному государственному образовательному стандарту среднего общего образования (2012 г.).
В пособии представлены технологические карты уроков по истории Древнего мира, составленные на основе ФГОС основного общего образования, Примерной программы по истории 5-9 классов ОУ и ориентированные на работу с учебником А.А.Вигасина, Г.И.Годера, И.С.Свенцицкой. Предложенные разработки позволят творчески работающему учителю выстроить собственное видение урока на основе использования проблемных, поисковых и практических методов, отразить тот или иной инновационный педагогический подход в преподавании истории, помогут определить объем освоения учебного материала и уровень владения компетенциями, сформированность универсальных учебных действий. Предназначено учителям истории, руководителям МО; рекомендовано студентам педагогических учебных заведений.
Контрольно-измерительные материалы предназначены для проведения текущего и итогового контроля по курсу "История России. XVI-XVII века". Пособие включает задания в формате ОГЭ по всем разделам курса истории России 7 класса, а также итоговый контроль по всеобщей истории изучаемого периода в целях синхронизации курсов отечественной и всемирной истории.
Пособие является частью учебно-методического комплекса "Россия в мире" О.В.Волобуева и др. Оно содержит рекомендации по проведению уроков, планы уроков, разнообразные вопросы и задания, таблицы, схемы. Для многих уроков предлагаются различные варианты изучения материала, что позволит учителю комбинировать их в зависимости от особенностей класса или создавать собственные методические схемы. Пособие поможет учителю организовать деятельность учащихся на уроке, используя различные средства обучения.
Вес: **175**
Ширина упаковки: **130**
Высота упаковки: **15**
Глубина упаковки: **200**
