Общая педагогика

В хрестоматию включены произведения известных и малоизвестных авторов по педагогическим, психологическим и философским проблемам, отражающие развитие социально-педагогической мысли. Хрестоматия составлена с учетом проблем учебного курса истории социальной педагогики.Книга предназначена для студентов, изучающих социальную педагогику. Она может быть полезна для аспирантов, преподавателей и исследователей проблем социальной педагогики. Вес: **70** Ширина упаковки: **150** Высота упаковки: **150** Глубина упаковки: **200** Тип издания: **Антология** Тип упаковки: **DigiPack** Составитель: **Лев Мардахаев**

В пособии раскрываются теоретические вопросы дистанционного обучения и дидактики электронного обучения, описываются особенности организации учебного процесса с использованием дистанционных образовательных технологий с учетом достижений науки, современной образовательной практики и педагогического опыта. Даются рекомендации по разработке курсов дистанционного обучения и организации образовательного процесса с использованием системы дистанционного обучения Moodle, популярной платформы для создания виртуальной образовательной среды.Для студентов высших учебных заведений, педагогов, преподавателей вузов, использующих электронное обучение и дистанционные образовательные технологии в учебном процессе; специалистов, занимающихся повышением квалификации и профессиональной переподготовкой. Вес: **365** Ширина упаковки: **160** Высота упаковки: **15** Глубина упаковки: **260** Автор: **Татьяна Грязнова,Виктория Шитова,Марина Вайндорф-Сысоева** Тип издания: **Отдельное издание** Тип обложки: **Твердый переплет** Редактор: **Марина Вайндорф-Сысоева**

В учебном пособии представлен историко-теоретический, методический материал по педагогике социального воспитания: раскрываются особенности становления теоретических представлений о социальном воспитании, рассмотрена специфика реализации социального воспитания в воспитательных организациях разного типа - школа, учреждения дополнительного образования, детский оздоровительный лагерь. Вес: **501** Ширина упаковки: **1** Высота упаковки: **1** Глубина упаковки: **1** Автор: **Татьяна Ромм** Тип издания: **Отдельное издание** Тип обложки: **Твердый переплет**

Учебное пособие посвящено формированию студентами своей личной конкурентоспособности еще в период обучения в высшем учебном заведении. К сожалению, далеко не каждый выпускник российского вуза может похвалиться хорошей работой по выбранной специальности. Ее получают только конкурентоориентированные и конкурентоспособные специалисты. В пособии представлена система управления личной конкурентоспособностью российского студенчества. Особое внимание уделено разработанным механизмам и технологиям формирования конкурентоспособности. Для студентов инженерных, экономических и управленческих специальностей высших учебных заведений. Вес: **335** Ширина упаковки: **150** Высота упаковки: **20** Глубина упаковки: **220** Автор: **Анна Сочилова,Семен Резник** Тип издания: **Отдельное издание** Тип обложки: **Твердый переплет** Тираж: **500** Произведение: **Основы личной конкурентоспособности** ОбрСсылка:Произведение: **Основы личной конкурентоспособности**

В учебном пособии помимо общих основ педагогики как науки об образовании человека раскрываются генезис и перспективы развития теории и практики профессионального образования. Излагаются теоретические основы и технология профессионального обучения, теория и методика воспитательной работы в профессиональном учебном заведении, освещаются способы и перспективы управления профессиональным образованием, а также особенности профессионально-педагогической специальности.Предназначено для студентов, обучающихся по специальности "профессиональное обучение (по отраслям)", слушателей институтов и факультетов повышения квалификации, преподавателей, аспирантов и других профессионально-педагогических работников. Вес: **515** Ширина упаковки: **180** Высота упаковки: **20** Глубина упаковки: **225** Тип издания: **Отдельное издание** Тип обложки: **Твердый переплет**

Учебник написан преподавателями кафедры дошкольной педагогики Института детства РГПУ имени А.И.Герцена под руководством доктора педагогических наук, профессора А.Г.Гогоберидзе и кандидата педагогических наук, доцента той же кафедры О.В.Солнцевой. В учебнике раскрыты научные и методические достижения в области современной теории и практики дошкольного образования, психолого-педагогической науки в целом. Структура учебника и характер изложения материала позволяют студенту самостоятельно включаться в процесс педагогического самообразования и оценивать собственные достижения; помогают преподавателю организовывать учебную деятельность студентов. Учебник предназначен для студентов педагогических вузов и написан в полном соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта третьего поколения и имеет гриф УМО по направлению подготовки бакалавров "Педагогическое образование". Вес: **540** Ширина упаковки: **140** Высота упаковки: **226** Глубина упаковки: **25** Тип издания: **Отдельное издание** Тип обложки: **Твердый переплет** Тираж: **1500** Редактор: **Александра Гогоберидзе,Ольга Солнцева**

Данный учебник написан авторским коллективом кафедры педагогики РГПУ им. А.И.Герцена под руководством доктора педагогических наук, профессора А.П.Тряпицыной. В нем раскрыты основные разделы базовой дисциплины "Педагогика", состоящей из следующих курсов: "История педагогической мысли и образования", "Педагогика школы", "Решение профессиональных задач". В книге дается исчерпывающая информация по основным категориям педагогики: обучению, воспитанию, образованию. Учебник "Педагогика", предназначенный для студентов бакалавриата, полностью соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта третьего поколения, в разработке которого принимали участие авторы этого учебника. Вес: **400** Ширина упаковки: **150** Высота упаковки: **20** Глубина упаковки: **220** Тип издания: **Отдельное издание** Тип обложки: **Твердый переплет** Тираж: **2000** Редактор: **Алла Тряпицына** Произведение: **Педагогика**

Учебник написан преподавателями кафедры педагогики начального образования и художественного развития ребенка РГПУ им. А.И.Герцена. В учебнике представлены основные вехи истории развития начального образования в России и за рубежом, описаны научные и общеметодические достижения в области современной теории и практики педагогики начального образования, впервые содержательно раскрыты базовые компоненты системы начального образования. Новая структура учебника, проблемный характер изложения материала, значительный объем вопросов позволяют студенту активно включаться в процесс педагогического самообразования, предложенные задания формируют его как субъекта профессиональной деятельности.Учебник предназначен для студентов педагогических вузов бакалавриата по направлению подготовки "Педагогическое образование", профиль "начальное образование". Содержание учебника соответствует требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования третьего поколения и ФГОС начального общего образования.Рекомендовано Ученым советом Института детства Российского государственного-педагогического университета им. А.И.Герцена. Вес: **470** Ширина упаковки: **150** Высота упаковки: **20** Глубина упаковки: **220** Тип издания: **Отдельное издание** Тип обложки: **Твердый переплет** Тираж: **500** Редактор: **Светлана Котова**

В учебнике излагаются новейшие достижения дидактики, направленные на самореализацию учащихся в процессе обучения. Классические понятия, принципы, формы и методы обучения получают современную трактовку с позиций образования, сообразного человеку.Учебник построен на компетентностной основе: каждый параграф содержит дискуссионные вопросы, упражнения, задания дидактического практикума, которые направлены на освоение профессиональных компетенций. Диагностике и оценке подлежат создаваемые студентами фрагменты уроков, учебных программ, образовательные ситуации, разработки систем занятий и др.В учебник включена рабочая программа дисциплины "Дидактика", соответствующая Федеральным государственным образовательным стандартам высшего профессионального образования третьего поколения по направлениям подготовки "Педагогическое образование", "Психолого-педагогическое образование" (уровень бакалавриата).Для студентов и преподавателей учреждений высшего профессионального образования.Рекомендовано к изданию Ученым советом Института образования человека (г. Москва) Вес: **820** Ширина упаковки: **150** Высота упаковки: **40** Глубина упаковки: **220** Автор: **Андрей Хуторской** Тип издания: **Отдельное издание** Тип обложки: **Твердый переплет** Тираж: **500**

В учебнике рассматриваются основные методы реализации личностно-ориентированной модели образования в работе с детьми раннего возраста, с учетом важнейших факторов психического развития детей от 1 года до 3 лет. В издании представлены содержание и методы педагогической работы по разным направлениям развития детей, даны методические рекомендации по организации развивающей предметной среды, раскрываются современные диагностические методы и образовательные программы. Вес: **370** Ширина упаковки: **150** Высота упаковки: **20** Глубина упаковки: **220** Автор: **Людмила Галигузова,Софья Мещерякова** Тип издания: **Отдельное издание** Тип обложки: **Твердый переплет**

На основе анализа предшествующего опыта и современных тенденций развития Федеральных образовательных стандартов высшего профессионального образования сформулированы требования к формированию ИКТ-компетентности будущих педагогов. Приведены примерные тестовые задания для оценивания ИКТ-компетентности педагогов различного направления. Адресовано студентам, обучающимся по направлениям педагогического образования, а также всем тем, кто занят исследованием и разработкой теоретических и практических проблем информатизации педагогического образования. Вес: **315** Ширина упаковки: **150** Высота упаковки: **20** Глубина упаковки: **222** Автор на обложке: **М. П. Лапчик** Автор: **Михаил Лапчик** Серия: **Педагогическое образование** Статус: **Букинистическое издание** Сохранность: **Хорошая** Тип издания: **Отдельное издание** Тип обложки: **Твердый переплет** Формат издания: **60x90/16** Издательство: **Бином. Лаборатория знаний** ISBN: **978-5-9963-1502-4** Год выпуска: **2015** Количество страниц: **184** Язык издания: **Русский**

В учебнике даны методологические и теоретические основы дошкольной педагогики с позиции организации субъект-субъектного взаимодействия детей и взрослых и системно-деятельностного подхода к образованию ребенка. Раскрыты особенности проектирования и организации интерактивной предметно-развивающей, игровой и образовательной социальной среды в условиях семейного и общественного воспитания и образования. Систематизированы интерактивные технологии, обеспечивающие психолого-педагогическую поддержку развития, воспитания и обучения ребенка и эффективное руководство методической службой детского сада, сотрудничество с родителями дошкольников. Для подготовки студентов образовательных учреждений среднего профессионального образования. Вес: **575** Ширина упаковки: **150** Высота упаковки: **30** Глубина упаковки: **220** Автор: **Юлия Микляева,Надежда Виноградова,Наталья Микляева** Тип издания: **Отдельное издание** Тип обложки: **Твердый переплет** Тираж: **1000** Редактор: **Наталья Микляева** Видеообзор: **https://www.youtube.com/watch?v=8t5gZB-UuRE**

Вес: **501** Ширина упаковки: **1** Высота упаковки: **1** Глубина упаковки: **1**

В пособии раскрываются особенности гуманитарного подхода к развитию умений школьников работать с информацией. Овладение учебной текстовой деятельностью, то есть способами понимания учебных (научных) текстов и создания на их основе вторичных текстов, рассматривается как овладение соответствующими интеллектуальными действиями, сопровождающееся взаимообусловленными с ними личностными изменениями: развитием диалогического мышления, рефлексивности, субъектности, присвоением гуманистических ценностей и формированием на этой основе Я-позиции и Я-концепции. Для студентов, аспирантов и преподавателей педагогических специальностей, а также для учителей общеобразовательных учреждений.  Вес: **200** Ширина упаковки: **110** Высота упаковки: **30** Глубина упаковки: **230** Автор: **Татьяна Обласова** Тип издания: **Отдельное издание** Тип обложки: **Мягкая обложка**

В учебнике представлены история, социокультурный контекст и теоретические основы инклюзивного обучения, обзор зарубежных тенденций. Описаны практические модели деятельности инклюзивной образовательной организации и технологии ведения инклюзивного и интегрированного обучения детей с различными видами нарушений или отклонений в развитии в контексте российского законодательства.Может быть полезен каждому, кто причастен к деятельности в сфере российского образования — студентам учреждений среднего профессионального образования, студентам вузов, слушателям курсов повышения квалификации и переподготовки по педагогическим и психологическим специальностям, педагогам-практикам и практическим психологам, родителям дошкольников и школьников. Вес: **455** Ширина упаковки: **150** Высота упаковки: **20** Глубина упаковки: **210** Автор: **Аща Гусейнова,Наталия Назарова,Тамара Богданова** Тип издания: **Отдельное издание** Тип обложки: **Твердый переплет** Произведение: **Педагогика инклюзивного образования**