Технология

Тетрадь содержит задания и упражнения для организации самостоятельной работы учащихся по овладению проектной деятельностью. Выполнение творческих заданий позволит учащимся разобраться в потребностях отдельных людей и общества и возможностях их удовлетворения; научиться выдвигать идеи, делать выбор, планировать работу; обрабатывать различные материалы; оценивать свои знания, умения и результаты труда. Тетрадь входит в систему учебно-методических комплектов "Алгоритм успеха". Соответствует федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования (2010 г.). Для учащихся общеобразовательных организаций.

Цель учебника - углубление общеобразовательной подготовки учащихся, формирование у них универсальных учебных действий и развитие личности. Одна из важных задач - дальнейшее развитие у школьников представлений о гармонии предметного мира, его единстве с миром природы, о современных подходах и правилах его организации, соответствующих требованиям дизайна, экологии и технологиям материального производства. Содержание заданий позволяет осуществлять вариативный и разноуровневый подход в условиях общеобразовательных учреждений различного профиля, в том числе в школах с углубленным изучением гуманитарных, математических и других предметов.

Цель учебника - дальнейшее углубление общеобразовательной подготовки школьников, формирование у них универсальных учебных действий и развитие творческой личности. Он позволяет осуществлять вариативный и разноуровневый подход в условиях общеобразовательных учреждений различного профиля, в том числе в школах с углублённым изучением гуманитарных, математических и других предметов. Дополняющие учебник рабочие тетради позволят разнообразить виды деятельности детей на уроке и расширить спектр творческих задач, предлагаемых ученикам.

Учебник разработан в соответствии с ФГОС 2010 года и рассчитан на использование в общеобразовательных школах различного профиля, в том числе с углублённым изучением гуманитарных, математических и других предметов. Задания учебника тесно связывают практическую деятельность учеников с умственной, что позволяет реализовывать уникальные развивающие возможности уроков технологии, а также формировать у первоклассников универсальные учебные действия. Особое внимание уделяется развитию у детей изобретательности инициативности, творческих способностей и коммуникативных качеств. Все задания рассчитаны на дифференцированный и разноуровневый подход в освоении программного содержания курса. В дополнение к учебнику создана рабочая тетрадь для индивидуального использования. Она существенно облегчает подготовку материальной базы урока и обеспечивает его более динамичное проведение.

Освоение специального учебного содержания, предусмотренного программой, осуществляется в контексте общеобразовательной подготовки школьников и развития у них универсальных учебных действий. Решение разнообразных художественно-конструкторских задач активизирует внимание, память, воображение, мышление и речь учащихся, помогает развитию общих творческих способностей. Одна из важных целей учебника - формирование у детей системы первоначальных представлений о мире вещей - "второй природе", создаваемой человеком. В учебник включены задания для осуществления проектной работы школьников. Содержание заданий позволяет осуществлять вариативный и разноуровневый подход в условиях общеобразовательных учреждений различного профиля, в том числе в школах с углубленным изучением гуманитарных, математических и других предметов. В дополнение к учебнику предлагается рабочая тетрадь для индивидуального использования. Она существенно облегчает подготовку материальной базы уроков и...

Учебник для 4 класса знакомит с новыми технологическими понятиями, новыми видами материалов и инструментов. Дети приобретают навыки обработки материалов, исследуют и сравнивают их свойства. Каждый урок настраивает детей на проектную деятельность. Учебник предназначен для общеобразовательных организаций: школ, гимназий и лицеев. Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту. Учебник снабжён мультимедийным приложением, размещённым на сайте издательства "Русское слово - учебник" - русское-слово.рф.

Учебник для 4 класса знакомит с новыми технологическими понятиями, новыми видами материалов и инструментов. Дети приобретают навыки обработки материалов, исследуют и сравнивают их свойства. Каждый урок настраивает детей на проектную деятельность. Учебник предназначен для общеобразовательных организаций: школ, гимназий и лицеев. Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту. Учебник снабжён мультимедийным приложением, размещённым на сайте издательства "Русское слово - учебник" - русское-слово.рф.

Рабочая тетрадь дополняет учебник "Технология. 4 класс" (автор Е.А.Лутцева). Содержит задания к каждому разделу учебника, помогающие школьникам не только лучше усвоить теоретический материал, но и развить конструкторско-технологическое мышление при выполнении индивидуальных и коллективных проектов разной сложности. Входит в систему учебно-методических комплектов "Алгоритм успеха". Соответствует федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования (2009 г.).

Учебник разработан в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования. Учащиеся знакомятся с особенностями технологического процесса в прошлом и настоящем в России и других странах, логикой развития культуры труда, различными профессиями, изучают свойства природных материалов и материалов, являющихся результатом труда человека, от доисторического каменного топора до современного компьютера и новинок техники, используемых на земле, в воздухе, и учатся работать с ними. Особенность учебника "Технология" - наличие материала, позволяющего формировать у учащихся навык проектной деятельности. Учебник дополнен рабочей тетрадью и методическим пособием для учителя.

Учебник разработан в соответствии с требованиями нового ФГОС к образовательной области "Технология". Его целью является не только специальная практико-технологическая подготовка, но и углубление общего образования учащихся, а также вооружение их знаниями и умениями, необходимыми для создания гармоничной среды обитания человека. В качестве методической основы работы предлагается использование проблемно-поисковых методов: систематическое решение декоративно-художественных и технических задач и выполнение творческих заданий по содержанию изучаемых вопросов. Тем самым создаются условия для развития мышления и творческих способностей детей. Содержание учебника предусматривает возможность вариативного и разноуровневого подхода к выполнению заданий, что позволяет вести работу с учётом склонностей, интересов и уровня подготовки обучающихся. Учебник рассчитан на использование в общеобразовательной школе любого типа, в том числе в школах с углублённым изучением...

Учебник написан на основе рабочей программы по технологии авторов Е.А.Лутцевой и Т.П.Зуевой, составленной в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России. Его содержание и методический аппарат реализуют современные требования к личностным, метапредметным и предметным результатам обучения в начальной школе. Учебник помогает воспитывать уважение к труду, мастерам и результатам их труда, качественно и последовательно формировать элементарные технико-технологические знания и умения, развивает основы творческой деятельности.

Учебник предназначен для обучения нечитающего первоклассника. В соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования учебник обеспечивает достижение метапредметных результатов освоения учащимися универсальных способов деятельности. Учебник организует главным образом теоретическую работу на уроке, приучая школьников к алгоритму трудовой деятельности, - от анализа конструкции изделия через составление плана и практическую деятельность к анализу полученных результатов. Часть учебной информации, посвященная опытам и наблюдениям на уроке, позволяет привлечь детей к исследовательской деятельности. Обилие иллюстраций дает возможность организовать на уроках динамичное обсуждение учебного материала в проблемной форме и успешно развивать на этой базе творческий потенциал ребенка.

Учебник разработан в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования. Материалы учебника позволяют организовать на уроке проектную деятельность, познакомить учащихся с основными видами промышленных предприятий России, с производственными процессами, профессиями. В учебнике предлагаются задания с использованием бумаги, картона, пластичных материалов, волокнистых материалов, бисера и конструктора. Выполняя изделия, учащиеся развивают конструкторско-технологические способности, осваивают новые технологии и приемы, совершенствуют полученные знания и практические умения.

Линия УМК "Роговцевой Н.И. Технология. (1-4 классы) (Перспектива)" Тетрадь проектов содержит материалы о ремёслах и народных традициях. С помощью тетради юные технологи познакомятся с плетением, гончарным делом, кузнечным ремеслом. Из бумаги, шёлковых лент, лоскутов ткани, фольги, деревянных прищепок и фантиков от конфет они научатся создавать сундучки, подставки для чашки, фенечки, новогодние колокольчики, домашнюю Масленицу, карусель и качели, подставки для карандашей. Выполняя задания, младшие школьники смогут закрепить и расширить практические навыки, полученные на уроках технологии, а также знания о свойствах материалов и инструментов. Тетрадь адресована учащимся 1 классов. Она предназначена для организации детского досуга, а также может использоваться на занятиях, организованных по любым учебным курсам технологии для начальной школы.

Тетрадь содержит задания, направленные на развитие проектных умений. Содержание заданий позволяет закрепить и расширить практические навыки, полученные школьниками на уроках технологии, а также знания о свойствах материалов и инструментов. Тетрадь предназначена для организации работы учащихся во внеурочной деятельности и может использоваться на занятиях, проводимых по любым учебным курсам технологии для начальной школы.