Глава Совета по правам человека (СПЧ) Валерий Фадеев считает, что если вернуть в школы оценки за поведение, то это должно помочь учителям справляться с буллингом и хамством хулиганов, рассказывает «Российская газета».
Сама идея ставить оценки за поведение появилась еще в советские времена. Много кто из читателей могут вспомнить, как такие оценки в прошлом ставили и им. Не смотря на то, что оценки за поведение на уроках перестали ставить, некоторые учителя продолжают писать замечания в дневниках, чтобы уведомлять родителей о поведении их ребенка на уроках.
Директор Высшей школы образования и психологии БФУ им. Канта Марина Храмова считает, что желание вернуть оценки за поведение довольно неоднозначная и требующая обсуждения инициатива.
«Сейчас мы пытаемся возродить хорошие практики из российского и советского опыта, это здорово, но вот оценка по поведению такой практикой не кажется», — говорит Марина Храмова.
Директор уверена, что будущих учителей нужно обучать так, чтобы они могли работать в сложных, нестандартных ситуациях и при сложном поведении детей. Если ребенок стал хулиганом, скорее всего, ему стоит помочь, а не наказывать. Нужно выяснить, в чем причина такого поведения и привлечь школьного психолога.
Кроме возвращения оценок за поведение, также рассматривается возможность снижать за это итоговые баллы ЕГЭ.
Глава родительского комитета одной из московских школ Ксения Добрынина считает, что оценки за поведение ни в коем случае не должны оказывать влияние на оценки успеваемости. По ее мнению, карательная система в школах должна быть искоренена. Ее нужно заменить на систему поощрения в виде рейтинга учеников или грамот за прилежность.
Алексей Гусев, ответственный секретарь координационного совета Национальной родительской ассоциации, считает, что это нововведение если и должно быть введено, то аккуратно.
“Не должно быть скоропалительных решений. Для педагогов это может быть опасным, есть риск скатиться на давление. При этом, конечно, нужны меры наказания для хулиганов, которые систематически срывают учебный процесс.”, — подчеркнул эксперт.
Преподаватель истории и учитель года Дмитрий Лутовинов относится скептически к этой инициативе. Он считает, что вводить оценки за поведения нет необходимости.
“Конфликты, конечно, бывают, но вряд ли стоит за это снижать баллы на ЕГЭ. Экзамен должен оценивать знания, а не то, как ребенок себя ведет.”, — считает Дмитрий.
К тому же не совсем ясно, за что конкретно будет ставиться оценка. Учителя будут ставить только двойки за провинности, или использовать 4-ки и 5-ки? А если ученик имеет конфликт с педагогом, как добиться объективности? Так как вопросов, требующих внимательного обсуждения и тщательного взвешивания очень много, СПЧ в ближайшее время проведет конференцию, где обсудит данный вопрос с психологами, педагогами и другими экспертами, заявил Валерий Фадеев.
Ранее мы писали о том, как будут применять закон о запрете телефонов в школах.
