В регионе подвели первые итоги пробных всероссийских проверочных работ, которые прошли в четвертых классах в начале декабря.
ИА В городе N -
Около 4% нижегородских четвероклассников получили оценку «два» по результатам пробных всероссийских проверочных работ по русскому и математике, которые прошли в начале декабря. Об этом сообщил начальник отдела дошкольного и общего образования минобразования Нижегородской области Виктор Шмелев на пресс-конференции 18 декабря. По мнению Шмелева, такие результаты по русскому вызывают беспокойство, а по математике — это оптимистичный показатель. По русскому на «4» написали более 45% и на «5» написали более 30% учащихся четвертых классов. По математике — 27% на «отлично», 43% — на «хорошо». В свою очередь начальник отдела общего образования департамента администрации Нижнего Новгорода Михаил Цветков сообщил, что в Нижнем Новгороде проверочные писали 73 образовательных учреждения (далеко не все). Из 4388 учеников 1707 написали русский язык на пятерки, 1769 — на четверки, 751 — на тройки и 651 на двойки. Русский написали лучше, чем математику. Математику писали 4471 четвероклассника областной столицы 1431- 5, 2125 -4, 798 -на 3, 117 на двойку. Контрольные — подготовка к ЕГЭ? Проверочные прошли в 61% школ области во всех 52 муниципалитетах и городских округах. Впервые учащиеся начальной школы перешли на федеральный стандарт нового поколения, поэтому цель проведения проверочных работ — понять, какие упущения есть в преподавании. «Провели анализ, поставили задачи, на какие темы стоит обратить внимание, к маю, уверен, все подтянутся и напишут контрольную лучше, чем на пробной контрольной»,- сказал Михаил Цветков. Отметим, что в мае проверочные по русскому языку, математике и окружающему миру станут обязательными во всех четвертых классах. По мнению Виктора Шмелева, данные проверочные работы ничего нового не несут, а являются лишь возрождением традиции, поскольку всегда в конце года проводились контрольные работы как некий итог обучения в начальной школе. «Это не ЕГЭ для начальной школы, как минимум такое сравнение неграмотно: контрольные пишут в привычной обстановке, со своим учителем, а не в другой школе. Составляются работы по стандартам и оцениваются по единым критериям для во всех регионах России. Результаты в Рособрнадзор направляются, чтобы методисты поняли, в каких областях знаний у детей есть пробелы», — сказал Шмелев. Проверочные работы не должны стать стрессом для ребенка По словам замдиректора школы № 173 Нижнего Новгорода Ольги Стрелковой, поводов для волнения у детей и их родителей в связи с проведением проверочных работ быть не должно, и большинство родителей отнеслись к ним как к обычным контрольным работам. Действительно, во всероссийских проверочных работах нет ничего нового для учащихся: все типы предлагаемых заданий они неоднократно прорабатывали с учителем на уроках. «Страха не было ни у детей, ни у родителей. Тем более, что примеры работ показывали детям. Они писали работы в присутствии своего учителя и педагога из параллельного класса, дети к этому привыкли», — сообщила Ольга Стрелкова. «Антистрессовая подушка должна быть создана, так как четвероклассники имеют неустойчивую психику, поэтому многое зависит от того, как родители и учителя настроят ребенка», — добавила директор школы № 66 Нина Потапова. Рособрнадзор рекомендовал, чтобы эти работы не влияли на четвертную оценку, но не во всех школах эта рекомендация учитывалась. «В качестве поощрения для троечника, который справился на „хорошо“, конечно, надо подтянуть оценку, но если знания не показал, то учителю стоит проработать эту ситуацию», — сказал начальник отдела дошкольного и общего образования минобразования Нижегородской области Виктор Шмелев.
