Каждый ребенок хотя бы раз в жизни задаст себе вопрос — для чего мы платим налоги? Ответить на него учащимся 10—11-х классов помог открытый урок налоговой грамотности, который прошел на этой неделе в челябинской средней школе № 8.
Хватило нескольких фраз, вроде: «В любом государстве большую часть бюджета составляют налоги», чтобы лица школьников стали скучающими и потух огонек в глазах. Вернуть им заинтересованность и оживить атмосферу помог основной принцип занятия — минимум теории, максимум практики. Детям не пришлось 45 минут слушать унылую речь об истории налоговых выплат — вместо этого для них подготовили видеоролики и интересные задания. Стартом для веселого занятия послужил мультфильм о нерадивом налогоплательщике Фоме, на примере которого ученики оценили важность темы урока.
Разделившись на команды, дети соревновались друг с другом и отвечали на необычные вопросы. Например, им было предложено на время перевоплотиться в представителей власти, и ввести в городе свои налоги. В новые категории налогоплательщиков, по мнению школьников, должны попасть все мужчины, отказывающиеся служить в армии, и женщины, не умеющие готовить. За плохую экологию каждому жителю города ученики одной из команд предложили еженедельно выдавать по бутылке кефира — средства на это пойдут из карманов тех, кто когда либо был замечен в загрязнении окружающей среды.
Другая команда предложила отдавать процент от зарплаты на то, чтобы во всех вузах страны ввели бесплатное высшее образование.
— Мы были готовы к тому, что дети поначалу скептически отнесутся к теме урока, — рассказала Екатерина Бохан, сотрудник центральной налоговой службы Челябинска. — Поэтому попытались занятие переделать в познавательную игру. Вообще, 21 ноября празднуется День налоговых служб, и подобные уроки прошли по всей стране. Мы решили не отставать. И не зря — польза в итоге может получится огромная. Таким образом мы вырастим в обществе сознательных граждан, которые будут ответственно относиться к своим обязанностям.
