На факультете философии и психологии прошёл круглый стол на тему: «Ценностно-смысловые основания патриотизма: философско-культурологические и психолого-педагогические аспекты». В мероприятии приняли участие около 70 человек: студенты 1-5 курсов и магистранты факультета.
Спикерами на круглом столе выступили доктор педагогических наук, профессор ВГУ Татьяна Дронова. Тема её доклада – «Патриотизм – стержень жизнестойкости государства». Татьяна Дронова размышляла о том, что патриотическое воспитание было и остаётся одним из ведущих направлений государственной политики. Вне зависимости от особенностей политической и экономической системы общества суть патриотического воспитания остаётся неизменной: это любовь к семье, родному дому, городу, стране, бережное отношение к окружающему миру, интерес к истории и культуре своей Родины.
Преподаватель цикла гуманитарной подготовки, дисциплины «Психологическая работа», лейтенант запаса Учебного центра ВГУвыступила с темой «Патриотическое воспитание курсантов». Преподаватель рассказала, что сегодня активно обсуждается вопрос о патриотическом идеале, способном «вдохновить соотечественников на многотрудные и славные свершения во имя благосостояния и духовного преобразования Родины». В связи с этим актуальное значение приобретает воспитание патриотизма у военной молодёжи как одной из важнейших духовно-нравственных ценностей, уходящей корнями в далёкое прошлое. Юлия Бондаренко и ее коллеги реализуют отдельное направление патриотической работы в ВГУ на базе военного-учебного центра.
Тема выступления доктора культурологии, профессора ВГУ«Русская литература и Донбасс в свете патриотического воспитания студентов ВГУ». Тамара Дьякова представила одну из сторон понимания феномена патриотизма в разрезе культурологии и литературы, рассказала о том, что процесс патриотического воспитания влияет на творческое развитие личности. Патриотизм, по определению русского философа и публициста , должен стать актом духовного самоопределения, в рамках которого человек встанет на путь нравственного самосовершенствования. В связи с этим можно сказать, что важную роль в воспитании у молодёжи любви к Родине сегодня играют искусство и литература.
Магистрант 2 курса психолого-педагогического образования факультета философии и психологии поговорила о «Проблеме воспитания патриотизма у современных подростков». По словам Екатерины, на протяжении истории патриотические чувства и поступки помогали российскому народу пережить многие испытания и трудности. Патриотическое воспитание является важным инструментом укрепления межпоколенных взаимосвязей и формирования принципа преемственности. Необходимо, чтобы современное поколение не просто заявляло о том, что оно относит себя к патриотам, но и доказывало данную позицию действиями, особенно в трудные для страны периоды.
Кандидат философских науквыступил с темой «Патриотизм VS космополитизм в условиях современного общества: анализ концептов». Он представил материал с позиции различных философских исследований. По словам Николая Гаршина, одна из основных проблем современных исследований патриотизма в том, что они не дают полной картины патриотизма как целостного явления. Во многом это объясняется тем, что патриотизм по своей природе очень многоаспектен, многообразен в формах проявления. Каждое исследование проблем патриотизма носит яркий след личной гражданской позиции автора, отношения к своей стране.
По итогам круглого стола участники сделали вывод о многообразии ценностных оснований патриотизма. Патриотизм — понятие, связанное с идеями страны, народа, нации, Отечества, большой и малой Родины; это нравственный и политический принцип, социальное чувство, выраженное в любви к Родине. Патриот живет и действует для себя, но соотносит свои действия с интересами Родины. В сегодняшних условиях формирование патриотического сознания российских граждан – это, безусловно, проблема обеспечения национальной безопасности. Патриотическое воспитание оказывает значительное влияние на сохранение традиционных ценностей страны и идентичности народа.
