17 и 18 февраля в главном корпусе Воронежского университета при поддержке Ассоциации вузов центра России состоялась Международная научно-практическая онлайн-конференция «Педагогическое образование: методология, теории и технологии». Конференция была посвящена 100-летию кафедры педагогики ВГУ.
С приветственным словом к гостям и участникам конференции обратились заместитель председателя Правительства Воронежской области , проректор по науке, инновациям и цифровизации ВГУ , проректор по контрольно-аналитической и административной работе, декан факультета философии и психологии ВГУ , заведующая кафедрой педагогики и педагогической психологии . Модератором конференции выступила старший преподаватель кафедры педагогики и педагогической психологии .
Выступающие отметили, что целью конференции является не только празднование в ВГУ векового юбилея высшего педагогического образования, имеющего уникальные вехи в истории своего развития, связанные с именами известных воронежских педагогов, но и консолидация усилий различных структур по развитию и подготовке педагогических и научно-педагогических кадров. Важным является и определение стратегических и тактических задач на основе тенденций развития российской педагогической науки и образования.
На пленарном заседании с докладами выступили представители научных школ и направлений – педагоги Российской академии образования, РАНХиГС, ВГУ, ВГПУ.
На конференции рассматривались актуальные проблемы организации и содержания педагогического образования на основе отечественных традиций и инноваций. Освещались вопросы роли Воронежской педагогической школы и её представителей, а также осуществление образовательного процесса в современных условиях.
В рамках конференции под руководством профессора был проведён методологический семинар «Научный вклад и педагогическая мысль учёных Воронежского государственного университета. Научные направления: идеи, вклад в науку и практику, персоналии».
Также был проведён круглый стол и секции по направлениям под руководством заведующей кафедрой , профессоров , , , , .
Сегодня кафедра педагогики и педагогической психологии имеет эффективный профессиональный кадровый потенциал, позволяющий ей обратиться к опыту прошлого, оценить ресурсы настоящего, определить и реализовать векторы дальнейшего развития.
