На педагогическом олимпе дополнительному образованию отводится особая роль. Оно идет рука об руку с основным, однако, взгляд на ребенка как на будущего специалиста здесь уступает становлению лич...
подробнее
На педагогическом олимпе дополнительному образованию отводится особая роль. Оно идет рука об руку с основным, однако, взгляд на ребенка как на будущего специалиста здесь уступает становлению личности.
Свою первую учительницу ребята помнят всю жизнь. К тому же, благодаря ей, кто-то выбрал свою будущую профессию. Как, скажем, режиссер Григорий Лифанов, чья постановка «Фабричная девчонка» с успехом прошла в Русском драмтеатре.
- В детстве перепробовал 6-7 спортивных секций, пока не остановился на драмкружке. Тогда я понял, что театр – моя колея», - признался он.
Им в благодарность, что движение это будет расти, для руководителей театральных объединений и студий, организаторов, тренеров, преподавателей школ искусств уже в 10-й раз проводился конкурс «Сердце отдаю детям». В нем одна из представительниц района - педагог Дворца творчества «Орион» Айгуль Камалова, стала обладателем первого места в номинации «Художественная направленность».
- Этот конкурс - прекрасная возможность более тесно пообщаться с коллегами, совершенствовать свое мастерство, - призналась она. - А еще – это был для нас настоящий праздник, ведь без него людям нашей профессии никак нельзя.
- Ваше педагогическое кредо?
- Любовь к театру зародилась в детстве, именно это чувство привело меня в Институт искусств, но душою я приняла театр и сделала его не только своей профессией, но образом жизни, когда стала педагогом Дворца «Орион».
Выходя на репетиции, проводя занятия, играя спектакли, говорю себе и своим учащимся: «Отдавай... и, дрожа не тянись за возвратом, все сердца открываются этим ключом...».
Я вместе с детьми играю, действую, творю, а значит и живу, - вот мое педагогическое кредо!
- Трудно привлечь ребят к занятию творчеством?
Мы стараемся создавать для них все условия, чтобы они развивались, изобретали, творили. В рамках одной школьной программы сделать это невозможно. Нам приходится вступать в жесткую конкуренцию с компьютерными играми и отвоевывать детей у Интернета, ухитряться ставить спектакли без какой-либо материальной поддержки.
- Каковы успехи ваши и коллектива?
- Активно участвуем в различных конкурсах, как личных, так и театрального объединения «Мастерская звезд». Так, в 2015 году я стала обладателем республиканского звания «Учитель – Мастер» и в городском фестивале «Современное учебное занятие»в номинации «Поэзия души» заняла 1-е место. Отмечалась дипломом «Лучший преподаватель» и «Лучший руководитель» международных конкурсов детского творчества « На крыльях таланта» и «Когда мы вместе» в Уфе, Санкт-Петербурге, Сочи, Пицунде и Казани.
В копилке побед «Мастерской звезд» много наград. Они - неоднократные победители районных, городских, республиканских и международных конкурсов. Самые яркие из них: Гран-при в Сочи, лауреаты I степени в Абхазии, Казани, в Санкт-Петербурге, в Уфе.
- Над чем вы сейчас работаете?
- Каждый год ставим новые спектакли. Готовится премьера, посвященная Великой Победе - театральная постановка
«Мой милый, если б не было войны». Малыши готовят «Путаницу» Корнея Чуковского, а средний состав работает над театральной постановкой «Цирк».
- Назовите своих самых ярких «звездочек»
- В «Мастерской звезд» много творческих личностей, но моей особой гордостью являются трое выпускников, которые выбрали актерскую профессию и сейчас – студенты Академии искусств.
Ирина ШИПУНОВА.
В столице 36 учреждений дополнительного образования, в которых занимаются 54 тысячи детей. Между тем система будет расти. Правительство страны ставит задачу – до 2020 года привлечь в эту сферу до 75 процентов детей.
На снимке: сцена из спектакля с участием Айгуль Камаловой.
