Учиться – это интересно!

Школа будущего в Сибае стала реальностью

Сибайская гимназия имеет свою особую атмосферу. Это начинаешь осознавать, едва переступив ее порог. Одно из старейших учебных заведений города за 60 лет своей деятельности не раз становилось победителем многих конкурсов и смотров городского, регионального и всероссийского уровней. Сегодня МОБУ Гимназия города Сибай РБ славится умными, успешными и спортивными учениками. Об этом и многом другом мы поговорили с директором Ириной Варламовой.

– Ирина Ивановна, считаете ли вы прошедший год для вашего учебного заведения удачным?
– С моей точки зрения он был удачным. Ведь в прошлом году завершились сроки реализации программы развития нашего учреждения, цель которой – развитие личностного потенциала учащихся в образовательном пространстве гимназии. Одна из важных задач звучит так – интеграция и преемственность общего и дополнительного образования. Что это значит? Решение этой задачи заключалось в повышении учебной мотивации детей через уроки, которые плавно перетекали в кружки. Например, уроки географии – в кружок «Рудознатцы», уроки информатики – в дистанционный Роботландский Сетевой Университет города Переславля-Залесского, уроки физики, истории, биологии – в заочное обучение в МФТИ и других вузах нашей страны. Именно так мы смогли повысить активность учащихся.

Воспитать «крылатого» ребенка может только «крылатый» педагог, воспитать счастливого может только счастливый, а современного – только современный, именно
такие учителя работают в Сибайской гимназии под руководством директора
И.И. Варламовой (слева в центре).

Досье «МГ»

Ирина Варламова родилась в Сибае. Окончила Сибайское педагогическое училище и Магнитогорский государственный университет. Педстаж – 32 года, из них 10 лет – руководителем. С 2008 года работает директором МОБУ Гимназия г. Сибай. Имеет публикации в российских газетах и журналах, выпустила два пособия в помощь учителям и студентам. С 1993 года носит звание «Отличник просвещения РФ».

Нам удалось запустить 19 кружков: предметные, художественно-эстетические, спортивные, декоративно-прикладные. Данная работа позволила увидеть способных детей, составить базу данных на них, спланировать углубленную и олимпиадную подготовку. К этой работе была подключена и психологическая служба гимназии. Результаты не заставили себя долго ждать. Активность учащихся в городских, республиканских, всероссийских, международных конкурсах, фестивалях, олимпиадах ежегодно приносит высокие успехи. В течение последних лет установилась позитивная динамика участия детей во Всероссийских предметных олимпиадах. А в прошлом году достигнут пик результативности. Это 174 места в городских предметных олимпиадах; 14 мест, в том числе 3 победных, в региональном этапе олимпиады: по биологии, физике, информатике, праву, истории, географии, геологии, математике в начальной школе. Два ученика приняли участие в заключительном этапе олимпиады в Москве и Санкт-Петербурге, став призерами.

– И какова их дальнейшая судьба?
– Дмитрий Болдашев, призер по геологии, стал студентом МГУ и обладателем корпоративной стипендии общества РОСГЕО. Егор Корепанов, призер по физике, сегодня продолжает учебу в 11 классе лицея одаренных детей Саранска. Он завоевал в октябре прошлого года золотую медаль на Международной олимпиаде в Чехословакии, а в декабре – золотую медаль на Международной олимпиаде в Казахстане и был удостоен стипендии губернатора Калининграда за 1-е место в олимпиаде по физике. Оба удостоены гранта Президента РФ «О мерах поддержки талантливой молодежи».

– Понятно, что по итогам предметных олимпиад в Сибае вы – одни из лучших. А есть ли достижения в спорте?
– Огромные усилия были приложены учителями и в направлении спорта. Начиная с 2009 года, учащиеся гимназии постепенно с 9 места поднимались к вершине славы, участвуя во всех соревнованиях, проводимых в рамках спартакиады школьников. И только в прошлом году мы наконец-то завоевали 1-е место.

– Многие считают, что успех учителя зависит не столько от профессиональных качеств, сколько от умения работать с людьми и личных качеств. А как вы считаете, какими качествами должен обладать современный учитель?
– Важные требования – гибкость, мобильность, креативность, способность научить детей учиться. Педагог должен уметь если не все, то многое. Знания его должны быть на два порядка выше, чем у учеников. Он должен уметь сопереживать детям и родителям, в трудные моменты быть рядом.

Известно, что воспитать «крылатого» ребенка может только «крылатый» педагог, воспитать счастливого может только счастливый, а современного – только современный. Такие учителя есть и в нашем коллективе, среди них те, кто со своими учениками уже ощутил вкус победы на региональном, всероссийском уровнях и ежегодно стремится к высшей ступени пьедестала. Так, учитель географии Амина Хамитова и учитель физики Андрей Симакин удостоены Гранта Президента Владимира Путина в рамках реализации приоритетного национального проекта «Образование»; учителя биологии Нэлля Вдовина и Гульназ Юсупова, учитель информатики Ольга Бутакова, учитель начальных классов Надежда Афонина, учитель истории Елена Елисеева вместе со своими учащимися получили пьедестал почета в олимпиадном движении регионального уровня.

Наряду с яркими, радостными моментами, конечно, есть и проблемы, и они еще появятся, когда вступит в силу Профессиональный стандарт педагога, он будет требовать перестройки учителя в своей работе.

– Удается ли вашему коллективу совершенствовать педагогическое мастерство в своей гимназической среде?
– В этом вопросе нам активно помогают ученые Магнитогорска, СиБГУ, проводя с нами педагогические советы, семинары, мастер-классы. Кроме этого используем все предложенные возможности, повышая свое самообразование. Так, прошлой осенью семь учителей по индивидуальному приглашению обучились в федеральном государственном автономном учреждении высшего профессионального образования «МФТИ» по программе углубленной и олимпиадной подготовки учащихся 8-11 классов.

С целью создания федерального ресурсного центра на базе гимназии по использованию системы УМК «Начальная школа XXI века» и других предметных линий ИЦ «Вентана-Граф» двое учителей начальных классов – Наталья Смирнова и Светлана Яцухина в ноябре прошли обучение в Москве в Академии повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования. Два года назад мы были включены во Всероссийский проект «Гимназический союз России». Благодаря видеоконференцсвязи установилась тесная дружба с учителями и учащимися Москвы, Санкт-Петербурга, Урюпинска, Уфы, Старого Оскола и других городов, где есть практический опыт работы.

– Ощущаете ли вы поддержку со стороны родителей учеников?
– В последние годы в практику стали входить педагогические советы, круглые столы, проводимые совместно с детьми и родителями. Это не дань времени, а необходимость, связанная с многочисленными изменениями, происходящими в системе образования. Сегодня мы привлекаем родителей к сотрудничеству, делаем их своими союзниками. Мы активно работаем в этом направлении, и многое уже удается. Благодаря слаженной работе имеются результаты – первые места по подготовке гимназии к новому учебному году и по благоустройству территории.

Подгототовила Рамзия ГАБИТОВА.