Предполагается, что это поможет развивать техническое, пространственное и творческое мышление у школьников.
Вернуть в школьную образовательную программу черчение предложили в комитете Госдумы по просвещению, соответствующая инициатива направлена главе Минпросвещения Сергею Кравцову, сообщают «Известия». Автор предложения полагает, что сейчас для России чрезвычайно важно возрождать и развивать тяжелую промышленность и машиностроение, для чего необходимо обучить большое количество квалифицированных технических специалистов в данной области. В то же время отсутствие черчения в школьной программе снижает уровень технического, пространственного и творческого мышления школьников и не позволяет заложить основу для инженерного образования. Как отмечает автор инициативы, на практике выпускники, выбравшие технические специальности, нередко испытывают трудности с черчением и после первого года обучения переводятся на другие специальности.
