За красивую, четкую речь отвечает подвижность и точность движений органов артикуляции. Монотонные упражнения по развитию артикуляционного аппарата, к сожалению, снижают интерес детей к этому процессу, что в свою очередь приводит к уменьшению эффективности выполнения артикуляционных упражнений. Поэтому логопед О.А. Швачко обратилась к необычному методу и к нестандартному выполнению артикуляционной гимнастики с использованием биоэнергопластики.
Выполняя артикуляционные упражнения «Бегемотик», «Часики», «Иголочка» и другие, сопровождая движения языка с движением руки, способствует привлечению интереса детей к выполнению упражнений, что значительно увеличивает эффективность гимнастики, способствует развитию артикуляционной, пальчиковой моторики, совершенствованию координации движений, развитию памяти, внимания, мышления. Выполнение элементов гимнастики руками и языком требует от ребёнка максимальной концентрации зрительного и слухового внимания, сформированной пространственной ориентировки, точных движений пальцами и кистями рук совместно с движениями языка или губ.
Такая гимнастика помогает длительно удерживать интерес ребёнка, помогает повысить мотивационную готовность детей, поддерживает положительный эмоциональный настрой ребенка и педагога на протяжении всего занятия.
