Семьи надеются, что в образовательных организациях введут специальную должность для сопровождения учеников с ограниченными возможностями здоровья
Семьи надеются, что в образовательных организациях введут специальную должность для сопровождения учеников с ограниченными возможностями здоровья
На Ставрополье у детей с отклонениями в состоянии здоровья по проекту инклюзивного образования появилась возможность учиться в обычных школах, но сопровождать их в учебном заведении приходится родителям.
В СОШ №21 Ставрополя, признанной в крае лидером инклюзивного обучения, открыт клуб родителей-волонтёров со своим уставом, графиком тьюторских дежурств, регулярными заседаниями, где обсуждаются те или иные вопросы обслуживания ребят. Директор этого учебного заведения Александр Кизима представил корреспонденту «АиФ-СК» наиболее активных членов клуба. Они рассказали, что в школе около сотни ребятишек с ограниченными возможностями здоровья. Мамы, папы, бабушки и дедушки из клуба волонтёров водят учеников, которые не могут передвигаться самостоятельно, из класса в класс, в столовую, в туалет, в спортзал, помогают пользоваться лифтом.
Есть и волонтёрский отряд старшеклассников, опекающих ровесников и младших ребят с отклонениями в состоянии здоровья. Одноклассники с ними дружат, помогают в учёбе.
Увы, не все дети с ограниченными возможностями здоровья могут учиться в обычных школах. Есть заболевания, с которыми направляют в коррекционные учебные заведения, в школы-интернаты. Там тоже образуются кружки родителей-добровольцев, которые хотят, чтобы ребята не чувствовали себя ущербными.
Но этого мало: нужна система школьного образования, при которой ребёнок не исключался бы из общества здоровых сверстников. Этому препятствует отчасти отсутствие в общеобразовательных учреждениях должности тьютора. С одной стороны, хорошо, что родители становятся сопровождающими. Но почему они берут на себя эту миссию, разве у них мало своих забот? Тем более не все мамы и папы располагают свободным временем, и не у всех есть бабушки и дедушки, которым можно доверить внуков и внучек.
Ссылка на недостаточное бюджетное финансирование школьного образования малоубедительна. Каждый должен заниматься своим делом. Пришло время тьюторов, профессионалов, которым родители могли бы доверить своих детей. Школа в них очень нуждается.
Фото МБОУ СОШ №21 Ставрополя
