Межрегиональный Круглый стол

Межрегиональный Круглый стол

24 ноября 2015 года на базе Смоленского областного института развития образования прошёл межрегиональный Круглый стол по теме: «Интеграция традиционных и инновационных подходов в работе с младшими школьниками».

Круглый стол проводился в рамках стажировки учителей начальных классов, работающих по УМК «Начальная инновационная школа». Организаторами мероприятия выступили сотрудники кафедры педагогики и методики начального образования ГАУ ДПОС «Смоленский областной институт развития образования», а также Ксения Сергеевна Якубовская, руководитель центра «Начальная школа» издательства «Русское слово» (г. Москва).

В работе Круглого стола приняли участие педагоги России из Московской области (г. Подольск), Ленинградской области (Лодейнопольский район, село Алёховщина), Архангельской области (г. Северодвинск), а также Смоленской области (г. Смоленск, г. Вязьма, г. Десногорск, г. Рославль, г. Ярцево, п.г.т. Духовщина). Всего 25 человек.

Цель проведения Круглого стола заключалась в обобщении и распространении опыта работы педагогов России по УМК «Начальная инновационная школа».

В процессе работы Круглого стола были рассмотрены следующие вопросы:

1. Интеграция традиций и инноваций в концепции УМК «Начальная инновационная школа» С.А. Болотова, к.п.н., зав. кафедрой педагогики и методики начального образования ГАУ ДПОС «СОИРО»

2. Развитие мыслительной деятельности младших школьников в период обучения грамоте по УМК «Начальная инновационная школа» Е.А. Борисова, учитель начальных классов МБОУ «СШ № 7», г. Рославль Смоленской области

3. Развитие у младших школьников регулятивных универсальных учебных действий по УМК «Начальная инновационная школа» С.А. Басаримова, учитель начальных классов МБОУ «СШ № 3», г. Десногорск Смоленской области

4. Проектно-исследовательская деятельность младших школьников на уроках окружающего мира и во внеурочное время по УМК «Начальная инновационная школа» Е.И. Казарова, учитель начальных классов МБОУ «СОШ № 30», г. Северодвинск Архангельской области

5. Формирование первоначальных представлений у младших школьников о нормах русского литературного языка в процессе освоения правил правописания непроверяемых гласных и согласных в корне слова С.Е. Окунева, учитель начальных классов СОГБОУ «Прогимназия «Полянка», г. Смоленск

6. Патриотическое воспитание младших школьников на уроках окружающего мира в условиях реализации требований ФГОС Л.Г. Панова, учитель начальных классов МБОУ «СШ № 12», г. Смоленск

7. Развитие творческой деятельности младших школьников на уроках литературного чтения И.Н. Миначёва, учитель начальных классов МБОУ «СШ № 34», г. Смоленск

8. Формирование нравственных качеств младших школьников на уроках литературного чтения И.В. Иванова, учитель начальных классов МБОУ «СШ № 40», г. Смоленск

9. Воспитание любви к родине у младших школьников на уроках литературного чтения М.А. Шпинь, учитель начальных классов МБОУ СОШ № 1, г. Ярцево Смоленской области

10. Развитие логического мышления младших школьников на уроках математики М.А. Сивцова, учитель начальных классов МБОУ СОШ № 1, г. Ярцево Смоленской области

11. Уроки самоуправления в начальной школе – важное средство выявления лидерских качеств младших школьников Г.В. Виноградова, учитель начальных классов МБОУ СОШ № 30, г. Северодвинск Архангельской области

12. Воспитание у младших школьников ценностного отношения к природе на уроках технологии Г.Н. Пасенкова, учитель начальных классов СОГБОУ «Прогимназия «Полянка», г. Смоленск

13. Средства получения первичной информации о состоянии развития универсальных учебных действий у младших школьников» О.А. Шаталова, доцент кафедры психолого-педагогического сопровождения ГАУ ДПОС «Смоленский областной институт развития образования»

При подведении итогов работы межрегионального Круглого стола все участники отметили актуальность и своевременность рассматриваемых вопросов. Выступающие старались раскрыть особенности интеграции традиционных и инновационных подходов в работе с младшими школьниками. Закончилась работа Круглого стола обменом адресов педагогического опыта с целью продолжения сотрудничества. В адрес Смоленского областного института развития образования прозвучали слова искренней благодарности за организацию мероприятия на высоком научно-методическом уровне.