Календарь

Май 2026

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

   |  →

12:58, 07.10.2015

«Игрой я выражаю свои мысли…»

Ирина Купченко – об учителях и «Училке»...

Ирина Купченко – об учителях и «Училке».«Внезапно тишину школьных коридоров оглашает выстрел. Доведённая до крайности учительница истории берёт в заложники целый класс. Но вскоре ситуация в корне меняется, и заложницей становится она сама…»В этих нескольких фразах – основная сюжетная линия фильма Алексея Петрухина «Училка». Фильма, который увёз с нынешнего фестиваля в Смоленске главную награду – «Бриллиантовый Феникс». Фильма, главную роль в котором сыграла великолепная Ирина КУПЧЕНКО. Кстати, актриса лично приезжала представлять этот фильм. И по этому поводу активно общалась не только со зрителями, но и с журналистами, что делает только в исключительных случаях…Зацепило– Я так счастлива, что фильм «Училка» получил гран-при фестиваля «Золотой Феникс»! Это как раз та картина, которую хочется показывать зрителям. И вовсе не потому, что я там сыграла. Даже если бы фильм сняли другие люди, я всё равно советовала бы его посмотреть. Поверьте, это искренне. – Ирина Петровна, я обратила внимание, что после показа «Училки» к вам подходили педагоги и благодарили за роль. Для вас это была ожидаемая реакция?– Нет. Скорее наоборот – абсолютно неожиданная. Во время работы над фильмом мне казалось, что это молодёжная картина. Во всяком случае внутри, для себя, я всегда держала именно это утверждение. Ну а для кого – не для старых же учительниц? И сейчас меня настолько поражает, что я была так не права. Мне казалось, что учителя будут возмущены и моим образом, и ситуацией. Я никак не ожидала, что они этот фильм примут. Причём примут настолько близко к сердцу. – Ну да, ваша «училка» на экране далека от идеала педагога…– Вот именно. Эта учительница, конечно, не идеал. И именно об этом мы снимали. Но такие учителя тоже есть: усталые, опущенные, растерянные, которых школа раздражает. Но им тоже нужно как-то жить, работать… Мы все рассуждали. И смотрели, что получается. Моя «училка» ведь тоже за картину меняется – в ней что-то происходит, не только в ребятах. Это не значит, что нужно поступать именно так, как она, – фильм для того и сделан, чтобы в жизни ничего подобного не произошло. Наверное, у хорошего, сильного учителя такая ситуация просто не возникла бы. – Но, опять же судя по количеству благодарных педагогов, вам удалось создать очень точный образ…– Это заслуга режиссёра – он мне рассказал и показал, что играть. Почему очень часто тяжело работать с режиссёрами, которые сами актёры? Потому что они показывают, КАК играть. А в режиссёрском показе самое главное – увидеть, ЧТО играть: саму мысль, идею. И в этом отношении мне с Алексеем Петрухиным было очень легко работать. Потому что он доходчиво объяснял, что мне нужно сыграть. А как – я уже додумывала сама. Через собственные эмоции и чувства, вживаясь в роль. Потому что это моя профессия. И это такая русская игра – через себя, через проживание.Личное мнение– То, что роль потребовала больших эмоциональных затрат, это понятно. А что она дала вам при этом?– Эта роль дала мне удовлетворение. Потому что появилась возможность высказать своё мнение. Те учительницы, которые подходили ко мне после просмотра, говорили очень эмоционально. Им хотелось высказать всё, что накопилось: все свои мысли по поводу существующих проблем и в школе, и в обществе. У меня как у человека тоже есть своё мнение. И как актриса я выражаю свои мысли игрой на сцене или в кино. Это естественно. Меня иногда просят: расскажите о фильме. Но это же всё равно, что художнику предложить станцевать то, что он нарисовал. Я не умею рассказывать – я показываю то, что думаю, своей игрой. Поэтому каждая роль для меня – это возможность высказаться. – Насколько комфортно вам было в образе такой внешне непривлекательной женщины?– Вы знаете, в возрасте есть свои преимущества. Это в молодости женщина не то, что хочет, а должна выглядеть хорошо. Потому что любовные истории, ожидания зрителей – в общем, всё понятно. А с возрастом это уже неважно. Я даже не интересовалась, как выгляжу во время съёмок. И не ругала Алексея, когда посмотрела на экране. Значит, так надо было. Режиссёр считал, что чем страшнее внешность, тем эмоциональнее будет. Призвание и талант– Это ведь не первая ваша роль учителя на экране…– Да. По-моему, четвёртая. – А в жизни вам не приходилось преподавать? Например, актёрское мастерство?– Нет, к сожалению. И тут два момента ключевых. Первый – я не чувствую в себе такой потребности. И второй – у меня нет такого таланта. Таланта педагога. Мне кажется, это вообще очень опасно, когда актёры начинают преподавать, не имея соответствующего призвания. Потому что педагог – это тоже талант. Преподавать нужно уметь. Причём для этого вовсе не обязательно быть хорошим артистом – надо быть талантливым педагогом. – В ваших словах чувствуется какой-то личный опыт…– Да. Мне самой довелось пострадать от такого педагогического непрофессионализма, когда я училась в Щукинском училище. Там были учителя – великолепные актёры. Например, Дина Андреевна Андреева – характерная комедийная актриса. И вот она делает со мной отрывок из «Чайки», где я играю Нину Заречную. Я большей муки в своей жизни даже вспомнить не могу! Она показывает, как она бы сыграла эту роль. А я её антипод, по всему психофизическому складу антипод. И все её попытки втиснуть меня в собственные решения, прочтения образа для меня против шерсти. Это не я! Потом Цецилия Львовна Мансурова. Тоже гениальная актриса. Она говорит мне что-то, показывает, а я не то что повторить – я понять её не могу! А она меня как раз готовила для поступления. Я тогда уже снялась в «Дворянском гнезде», и меня брали в училище. Нужно было только показаться. А мне не с чем! У меня один отрывок хуже другого – я просто чудовищно играла, и сама это понимала. И вот приходит Александра Ремизова – великолепный режиссёр Театра Вахтангова. Она за два дня поставила мне великолепный отрывок, и мне было так легко и приятно играть. Вот что значит, когда режиссёр объясняет именно суть, а краски в образ добавляет уже сам актёр.Секрет её молодости– А из образов, созданных вами на экране, есть какие-то наиболее близкие вам?– Нет. Вообще, «Училка» – первая картина, которую я видела, сидя в зрительном зале. Обычно я не смотрю фильмы, в которых снялась, не оцениваю свои роли. У меня остаются только воспоминания, хорошо было на съёмках или нет. Потому что бывает по-разному, и чаще всего это зависит даже не от фильма, а от атмосферы на площадке. - А были такие роли, которые вы сначала захотели сыграть, а потом вам их предлагали?– Нет. Можно сказать, что все роли мне валились с неба. Я сама ничего не готовила, не просила, чтобы меня сняли в каком-то фильме или дали роль в спектакле. Хотя такая возможность у меня была. И я никогда не мечтала о какой-то конкретной роли, потому что это бессмысленно. Это режиссёр может мечтать снять фильм «Ромео и Джульетта» всю жизнь: в двадцать лет не получилось, сделает в восемьдесят. А сыграть Джульетту можно только в двадцать лет, в восемьдесят это уже нереально. Так что я всегда выбирала из предложенного.– Ирина Петровна, позвольте в завершение беседы очень личный вопрос: как вам удаётся всегда так прекрасно выглядеть? В чём секрет вашей вечной молодости?– Нет никакого секрета. И никакой вечной молодости. Я не ем – худею. Я ложусь рано спать. Поэтому все режиссёры знают, что меня нужно снимать именно с утра…Фото: Дмитрий ПРУДНИКОВ

Автор: Ольга СУРКОВА
Источник: Смоленская газета
просмотров: 101
Для повышения удобства сайта мы используем cookies. Оставаясь на сайте, вы соглашаетесь с политикой их применения