Ушли на фронт завуч Константин Куприянович Побежимов, военрук Виктор Лукич Гулага, преподаватель математики Григорий Иванович Ровный, преподаватель биологии Константин Калианович Гаус, преподаватель географии Павел Александрович Жданов, преподаватель музыки Илья Сазонович Морковин и многие другие. Коллектив преподавателей остался в основном женский. Директором педучилища, взамен ушедшего на фронт Владимира Александровича Шолохова, в 1941 году был назначен И.Л.Куклин, в 1942 году – Григорий Илларионович Попков, в 1944 году – Михаил Демидович Нестерук.
На фронтах войны также воевали выпускницы нашего училища: Маша Филиппова, Маша Кривова, Раиса Павлий, Галя Ковалёва, Маша Галицына, Паша Солдатова, Паша Ермакова, Таня Петрова, Мария Мешкова, Мария Солдатова, Ксения Павлова, Александра Воденеева, Васса Шматова, Катя Мирошникова и другие. Валя Дудко, Дуся Грицукова и Наташа Косогорова погибли.
Из 17 выпускников училища 1935 года на фронтах войны воевало семеро, 10 выпускников из 20-ти – 1934 года, 15 из 29-ти – 1935 года, 23 из 37-ми – 1936 года, 10 из 24-х – 1937 года, 13 из 30-ти – 1938 года, 40 из 68-ми – 1939 года, 41 выпускник из 87-ми – 1941 года и 35 из 80-ти – 1942 года. Всего в Великой Отечественной войне участвовали 255 наших выпускников, 26 из них не вернулись.
Выпускники и студенты училища в эти грозные годы старались не терять связь друг с другом. Переписывались все, делились адресами, ясно понимая, что на фронте каждая весточка придаёт силы и мужества, мечтали о встречах после войны.
Из фронтового письма М.Н.Рябухина: «…Перед глазами всплывают счастливые и весёлые дни учёбы, возрождаются в памяти друзья и подруги, вспоминаются вечера, маскарады и всё-всё донское – такое милое и дорогое. Как хорошо это вспоминать! Удивительно хорошо!»
Зимой 1941-1942 гг. в Вёшенскую стали прибывать воинские части 197 и 203 дивизий. Выпускница 1942 года Ксения Павлова вспоминала: «Нам, студентам Вёшенского педагогического училища, очень трудно было заканчивать 1941-1942 учебный год. Здание училища не отапливалось (нужно было приносить свои дрова), в классах мёрзли чернила, писали на газетах между строк».
С 8 июля 1942 года станица находилась под постоянной бомбёжкой, частично было разрушено и здание педучилища. Всё, что не успели эвакуировать: оборудование, мебель, библиотека – сгорели. Но уже с 1943 года, когда фашистов отогнали от Дона, училище возобновило занятия. Учёба студентов совмещалась с работой на колхозных полях в помощь фронту. Только за лето 1944 года 99 студентов выработали 5689 трудодней в колхозах и 684 – на пришкольном участке, что составило более 64 дней на одного студента. Учащиеся и преподаватели педучилища внесли 6850 руб., а учащиеся базовой школы – 12 489 руб., всего – 19 339 руб. на строительство танковой колонны «Юный пионер» и самолёта «Донской казак», послали две посылки в помощь фронту.
М.Ф.Луговая вспоминала: «Нужно было видеть измождённых нуждой и голодом учителей и учащихся, но с сияющими радостью глазами, когда приходила победоносная информация «Совинформбюро» с полей сражений Великой Отечественной войны, чтобы навсегда понять и на всю жизнь запомнить подвиг нашего, по сути дела, маленького, но твёрдого советского коллектива учителей, обслуживающего персонала и учащихся».
В трудные годы Великой Отечественной войны педучилищем было выпущено 156 учителей.
За 1946 год здание училища полностью восстановили, в этом же году заново построили здание базовой школы. Началось активное усовершенствование системы подготовки педагогических кадров: срок обучения подготовки с 1945-1946 учебного года стал четырёхгодичным, с 1946-1947 учебного года была введена дополнительная подготовка, которая давала право преподавания математики, русского языка и литературы в 5-7 классах.
Педагогический коллектив после войны сложился из вернувшихся с войны и выживших в тылу в эти военные годы преподавателей. В 1952 году директором училища стал Евгений Павлович Кухтин.
О делах и традициях педучилища тех лет вспоминал выпускник 1947 года Иван Михайлович Косоножкин: «Поступление. Учёба. Подкормка не всегда обедавших (нечего было обедать. Очень прозаично – не было продуктов) студентов за счёт продукции подсобного хозяйства педучилища… И громкое – «кашники» по станице (пшённая каша с тыквой была вкусна необыкновенно). Тыкву мы называли по-своему – «дурушка» или «дуринка». Это те тыквы, которые имеют желтовато-зеленоватую расцветку. Выращивали всё это сами студенты с преподавателями на поле у Зыкова пода. Было ли голодно? Было. Много раз было.
У нас был хор. Под аккомпанемент домбры Ильи Сазоновича Марковина мы лихо распевали «По долинам и по взгорьям», «Шёл отряд по берегу» и т.д., и т.п. Хор был назван руководителем сочно – «Кошачья капелла». И всё-таки больше всего запомнились дела трудовые, и самое большое из них – заготовка дров на зиму выпускниками педучилища и почему-то накануне выпускного. Рубка леса вверх по течению Дона километров за 10-12. Его сплав. Плоты. Кочёвка в палатках».
Валентина Константиновна Закутенко (Меркулова), выпускница педучилища 1952 года, пишет: «Распорядок учебных занятий был строгий. Занятия начинались в 8 часов утра, 6 уроков. Уроки по расписанию, пропуски не допускались. Небольшой перерыв и внеклассные занятия. С 15 часов (в дни практики) – разбор уроков, методические занятия. С 19 часов – занятия хора, которые обязательно должны были посещать все, имеющие слух и голос. Кроме этого, каждый студент два раза в неделю занимался с преподавателем музыкой (скрипка или фортепиано)».
Иван Тихонович Ушаков, выпускник педучилища 1953 года, вспоминал: «Педагогическое училище помогло мне найти главные ориентиры в жизни, которые яр- ко проявились в последующем: это увлечение историей местного края, географией, спортом… шахматами… . Заинтересовался героем романа Чернышевского «Что делать?» Рахметовым, сознательно закалял свой характер, вырабатывал силу воли. Преподавательский состав был лучшим, таким, что лучше и быть нельзя. Перед преподавателями преклонялись».
Выпускники Вёшенского педучилища им.А.М.Горького направлялись на работу во все уголки СССР: работали на Алтае, Сахалине, Дальнем Востоке, в Киргизии, Казахстане, Дагестане. Большая часть оставалась в Ростовской области и близлежащих областях. В целом Вёшенское педагогическое училище им.А.М. Горького просуществовало 25 лет – с 1931 года по 1956 год, выпустив 1236 учителей начальных классов. За годы работы училища заочно в нём обучились ещё 124 человека.
В 1956 году оно было закрыто в связи с тем, что снизилась потребность в кадрах учителей на севере Ростовской области. Третьекурсники училища для продолжения образования были переведены в Каменское училище. Так закончился первый период существования Вёшенского педагогического училища. На базе закрытого педучилища в 1956 году была образована школа-интернат, первым директором которой стал Евгений Павлович Кухтин.
О.Поведская,
зам.директора по перспективному развитию образовательной среды Вёшенского педколледжа им.М.А.Шолохова.
Продолжение – в следующем номере.
