29 апреля этого года в социально-реабилитационном центре для несовершеннолетних состоялась конференция по профилактике отклоняющегося поведения у детей дошкольного и младшего школьного возраста. Педагог-психолог Максимчук Наталья Владимировна провела интересный тематический семинар по теме: «Особенности развития и коррекции детей при пограничной интеллектуальной недостаточности и умственной отсталости». В обсуждении этого вопроса участвовали воспитатели детских садов и учителя начальных классов г.
29 апреля этого года в социально-реабилитационном центре для несовершеннолетних состоялась конференция по профилактике отклоняющегося поведения у детей дошкольного и младшего школьного возраста. Педагог-психолог Максимчук Наталья Владимировна провела интересный тематический семинар по теме: «Особенности развития и коррекции детей при пограничной интеллектуальной недостаточности и умственной отсталости». В обсуждении этого вопроса участвовали воспитатели детских садов и учителя начальных классов г. Миллерово и Миллеровского района. Данное мероприятие прошло на высоком уровне. Участники конференции рассмотрели особенности проявлений умственной отсталости и пограничной интеллектуальной недостаточности, ознакомились с основными методами их коррекции. Были даны рекомендации присутствующим психологам по проведению дифференциальной диагностики у детей, имеющих проблемы в обучении. В данном контексте отмечена необходимость проведения комплексного клинико-психолого-педагогического обследования.
На мероприятии присутствовали специалисты ГКОУ РО Колушкинской школы-интернатаVIII вида. Они рассказали об особенностях функционирования школ для детей, обучающих по программе VIII вида. В своих презентациях они показали методы работы с детьми, страдающими умственной отсталостью. Педагоги, воспитатели и все специалисты стараются обеспечить всех учеников знаниями, умениями и навыками по общеобразовательным предметам и по труду в соответствии с их образовательными способностями, потребностями и их возможностями. Они максимально стараются преодолеть недостатки познавательной деятельности и эмоционально-волевой сферы школьников с нарушением интеллекта и подготовить детей к участию в производительном труде, учитывая индивидуальные и типологические особенности учащихся.
Специалисты Центра пригласили коллег на новые встречи, запланированные в 2015 году. Конференция завершилась чаепитием.
