Роль детской книги в формировании личности невозможно переоценить. Книга – верный друг с самого детства. Она развивает мышление ребенка, грамотную речь и участвует в создании нравственного и интеллектуального облика целых поколений.
Районный праздник «С книгой мир добрей и ярче» к 80-летию Недели детской книги
Для продвижения книги и чтения среди юных читателей сотрудники Центральной детской библиотеки им. А. Гайдара проводят интересные премьеры книг и литературные круизы, викторины и книжные аукционы, бенефисы книг, часы-портреты и литературные знакомства к юбилеям известных детских писателей. Ежегодно в детскую библиотеку приезжают лучшие читатели из сельских поселений, которые принимают участие в районных праздниках, литературно-творческих конкурсах и фестивалях и часто становятся их победителями.
В Международный день детской книги в Центральной детской библиотеке им. А. Гайдара юные читатели совершили литературное путешествие «Под парусом книжных страниц», виртуально побывали в разных странах и познакомились с творчеством известных детских писателей. В течение дня ребята смогли принять участие в акции «Читаем вместе, читаем вслух!» и представить свое любимое произведение, прочитав из него небольшой отрывок.
Юные читатели очень любят стихи. Среди младших ребят популярны стихи Валентина Берестова и Юнны Мориц, веселые рассказы Виктора Драгунского и Андрея Усачева, поучительные истории Веры Оеевой и Евгения Пермяка, приключенческие повести Екатерины Оковитой и Натальи Егоровой и, конечно, многих, многих других детских писателей и поэтов.
А вот подростки предпочитают произведения Владислава Крапивина, Владимира Железникова, Кира Булычева, Дмитрия Емца, Тамары Крюковой, Сергея Алексеева, и список этот можно продолжать до бесконечности. Популярностью пользуются книги аксайских авторов Виктора Переладова, Ольги Прилуцкой, Ангелины Тимищенко, а также ростовского писателя Вадима Селина, ребята их читают и перечитывают вновь.
Каждый родитель может поспособствовать приобщению ребенка к чтению. При знакомстве с новой книгой родителям необходимо рассмотреть с ребенком сначала обложку, прочитать фамилию и имя автора, название книги. После прочтения спросить у малыша, понравилось ли ему произведение, чем? Попросить его рассказать о главном герое, главном событии. Какие слова и выражения запомнились, чему научила книга? Предложить ребенку нарисовать картинку к понравившемуся эпизоду, выучить наизусть отрывок, если это стихотворение.
Родители должны понимать, что читатель рождается в семье, и для его воспитания нужна хорошая, умная книга. Пусть дети видят, как родители сами читают, цитируют, заучивают отрывки, делятся прочитанным.
Семейное чтение развивает всех членов семьи. У детей оно интегрирует речевую деятельность, обогащает словарь, навыки чтения и письма, языковую способность. Родители, наблюдая за развитием детей, лучше понимают своего ребенка.
Очень часто в Центральную детскую библиотеку им. А. Гайдара идут семьями. Мамы и папы интересуются тем, что читает их ребенок, вместе с ним выбирают книги для прочтения дома, устраивают «семейные чтения». С большим удовольствием принимают участие в библиотечных мероприятиях, посещают заседания семейного клуба «Я – читаю, я – расту».
Анна СЕМЕНОВА
