Мероприятие было организовано в рамках проекта «Арт-каникулы» при поддержке министерства культуры, молодежной политики и массовых коммуникаций Пермского края. Проект «Арт-каникулы» - это трехдневные занятия с пермяками, которым расскажут и помогут две девушки из Санкт-Петербурга: Мария Богатова и Юлия Никитина.
В зале кафе собралось много подростков и родителей с маленькими детьми. Удобно устроившись на диванчиках возле окон, гости наблюдают, как юные художницы настраивают технику и раздают всем инструменты для творчества.
- Привет. Моя любовь к комиксам переросла в мою профессию. Я и понятия не имела, как комиксы рисуются, что это не просто набор картинок, нужна история, - рассказывает Мария Богатова. - При рисовании очень важен материал. Я люблю рисовать гуашью, иногда смешиваю несколько красок. Важно, когда у тебя есть собственная палитра, поскольку с помощью неё ты можешь создать свой собственный стиль. Например, я начинала всего с 6 цветов, когда училась рисовать и сейчас, спустя 2 года, моя палитра пополнилась и в ней уже 12 цветов.
- А вот мне больше нравится рисовать черно-белые комиксы, - говорит Юлия Никитина. - Я использовала в своих работах гелевые, капиллярные ручки, карандаши и тушь. А теперь мы предлагаем вам создать свои комиксы. Вам нужно создать комикс из 3-4 картинок о каком-нибудь забавном случае из жизни или своем дне, но в принципе, вы можете выбрать любой сюжет.
Посетители сразу же приступают к выполнению задания. Некоторые сразу принимаются рисовать квадраты и прямоугольники для обозначения границ комикса, другие сидят и задумчиво смотрят друг на друга, пытаясь придумать сюжет для мини-истории.
Мы проходим между столами и замечаем, что все комиксы абсолютно разные и самое интересное, что дети стараются сделать свои рисунки разноцветными, используя все материалы: гуашь, акварель, карандаши, в том время как подростки и взрослые предпочитают использовать не больше двух цветов, а то и вовсе оставляя своих персонажей черно-белыми. Все сюжеты тоже получились отличным друг от друга: случай с домашним котом, двойка за контрольную работу, осознание хорошего дня, приключения волшебных героев.
Мы подходим к мальчику, который уже сдает готовый комикс, с вопросом «Можешь рассказать, что ты нарисовал?»:
-Да, мне мама подсказала, что нарисовать, - рассказывает ученик второго класса Егор Захаров. - Я нарисовал, как будто я получил плохую оценку за домашнюю работу. На первой картинке я написал текст с ошибками, на второй двойку за эту работу, а на третьей я нарисовал, что двойка на самом деле лебедь. Мне очень понравилось сегодня, художница Маша меня даже тушью рисовать научила.
