В Красноярске объявлен конкурс научно-технического творчества для учащихся общеобразовательных организаций. Победитель станет участником летней смены Детского научного лагеря МГУ «ЛАНАТ», а авторы работ, отмеченных жюри, получат путевки в экологический лагерь в национальном парке «Шушенский бор».
Организаторы конкурса: Сибирская генерирующая компания, «Благотворительный фонд «СГК – Согреваем сердца», СУНЦ МГУ «Лаборатория научного творчества», Открытая эколого-биологическая школа-центр «Фламинго» при поддержке Главного управления образования администрации г. Красноярска. открыли прием заявок среди учеников 5-9 классов краевого центра.
По условиям конкурса, ребята, которые увлечены изучением биологии, должны представить конкурсной комиссии решение одной или нескольких задач в видео формате, где будет продемонстрирована экспериментальное проведение опыта и оценка его результата, даны необходимые комментарии. По содержанию задачи весьма увлекательные, например, исследовать состояние сердечно-сосудистой системы в своей семье или разработать оранжерею для космической станции. Оценка ответа зависит от полноты и качества эксперимента. Очень важно при этом показать самостоятельность и понимание выполненной участником работы, хотя помощь со стороны родителей допустима. Итоги комиссия подведет в конце мая.
Данный конкурс является отборочным этапом для участия одаренных детей в летней смене научного лагеря Московского государственного университета «ЛАНАТ». Она пройдет с 14 по 27 июля 2016 года на базе детского оздоровительного лагеря «Радуга» Московской области. Кроме этого, по решению жюри, авторы лучших работ станут участниками экологического лагеря с 19 по 30 июля 2016 года на территории национального парка «Шушенский бор» в Красноярском крае.
Как пояснила Анастасия Дьякова, заместитель директора по стратегическим коммуникациям Красноярского филиала СГК, задача конкурса популяризировать науку среди школьников, находить одаренных ребят и поддерживать в их стремлении к знаниям: «В школах Красноярска немало учеников, проявляющих интерес, в частности, к углублённому изучению биологии. И со стороны взрослых этот интерес важно поддержать, привлечь ребенка к научно-образовательным проектам, дать ему возможность реализовать творчески пусть еще только формирующиеся научно-технические мысли».
