Рисование, лепка, аппликации, декупаж. В столичном Дворце детского творчества на протяжении многих лет сложились традиции развития художественного творчества.
Рисование, лепка, аппликации, декупаж. В столичном Дворце детского творчества на протяжении многих лет сложились традиции развития художественного творчества. Воспитанники не раз занимали призовые места на республиканских и даже на международных конкурсах. Новогодние праздники – самое время продемонстрировать свои таланты широкой публике. В мастерскую юных художников и рукодельниц заглянула и наш корреспондент Санджирма Батаева. Руководитель кружка «Юный скульптор» Александра Чакышева уже 24 года можно сказать прививает детям любовь к прекрасному. Все поделки, представленные здесь, ребята сотворили своими руками. Самые объемные работы - это маски и декорации, созданные самим педагогом. Как и гипсовая форма, которая в итоге превратилась в маску обезьяны. Александра Буруловна пришла во дворец детского творчества после окончания Одесского театрального художественного училища по специальности художник-бутафор. По мнению педагога, лепка это один из видов изобразительного творчества, создание объемных или рельефных образов и целых композиций из пластических материалов. Ребенок не только видит конечный результат своего труда, но и на правах автора может фантазировать с формой, цветом, вносить изменения. Амуля Боромангнаева самая юная воспитанница. Но за год девочка смогла сотворить немало поделок и рисунков, которых уже хватает на целых альбом. Здесь занимались ее старший брат и сестра. Галина, кстати, сейчас учиться в лицее при Российской академии художеств. По словам отца семейства Дмитрия Боромангнаева - это заслуга, в первую очередь, Александры Чакышевой. Новый виток в развитии декоративно-прикладного искусства дворца детского творчества внесла и молодой начинающий педагог Ирина Писарева. Она помогает детям овладеть такой современной техникой как топиарий. Все работы сделаны в стиле канзаши. Это древняя японская техника складывания лепестков, нечто вроде оригами, но из других материалов. Если в стране восходящего солнца для этого используется шелк, то Ирина все делает из атласных ленточек. Ирина постоянно ищет новые формы и модели. И передает свои знания детям, вместе с ними воплощая самые интересные идеи с помощью простых аксессуаров: иголки, нитки, ленты, ножниц. Получив вот такие несложные уроки декоративно-прикладного искусства, дети приобретают не только определенный багаж знаний по рисованию и другим видам, но и развивают фантазию. Ребята уверены, что приобретенные навыки пригодятся в будущем. Ведь кто-то, возможно, выберет для себя именно творческую профессию.
