Начальник Управления образования Администрации города Екатеринбурга Евгения Умникова приняла участие в программе «10+» на телеканале «10 Канал-Губерния».
Евгения Умникова рассказала об итогах развития сферы образования в 2013 году, о стандартах дошкольного образования и о перспективах отрасли на 2014 год.
Ведущий: Добрый вечер, дамы и господа! Это проект «10+». Хочу представить вам нашего сегодняшнего гостя: Евгения Умникова - начальник Управления образования Администрации города Екатеринбурга. Добрый вечер!
Умникова Е.Л.: Добрый вечер!
Ведущий: С прошедшими вас праздниками, со Старым Новым годом! Давайте попробуем в двух словах подвести итог 2013 года. Каким его можно назвать?
Умникова Е.Л.: Удачный, хороший для отрасли образования Екатеринбурга.
Ведущий: С чем это связано?
Умникова Е.Л.: Связано это со многими факторами. Во-первых, мы серьезно работали над исполнением указов Президента Российской Федерации. Думаю, они многим хорошо знакомы. Перечислю несколько самых основных позиций.
Прежде всего, это увеличение заработной платы работников образовательных учреждений, то есть и детских садов, и школ, и учреждений дополнительного образования. Это увеличение мест в муниципальных дошкольных образовательных учреждениях, и, конечно же, это дальнейшее развитие материально-технической базы образовательных учреждений. Со всеми этими позициями мы удачно справились, прежде всего, потому что на это направлялись средства всех бюджетов, в том числе областного бюджета и непосредственно бюджета города.
Кроме того, это и серьезнейшая работа многих руководителей и специалистов. Если говорить о местах в детских садах, об их строительстве и ремонте, то этим занимаются и Комитет по строительству Администрации города, и Департамент по управлению муниципальным имуществом, и финансисты, и, конечно, строители - те, кто непосредственно эту работу ведет. Это хорошая, серьезная работа многих и многих людей.
Если говорить о заработной плате, здесь также присутствовало выделение средств всех уровней бюджета: и федерального, и областного, и городского. Это работа и руководителей самих учреждений: сделать так, чтобы все показатели дорожных карт, которые были определены, выполнялись. Поэтому, здесь все работали серьезно и ответственно, отсюда и результат.
Ведущий: Предположим, не было бы указов Президента о том, что надо поддерживать образование; не было бы денег с федерального бюджета?
Умникова Е.Л.: Указы Президента появились весной нынешнего года, но, независимо от указов Президента уже в течение последних лет по воле Президента и Правительства Российской Федерации образование находится в явном приоритете, как и социальная сфера в целом. Мы это ощущаем. Поэтому заработная плата, безусловно, росла. В этом году она особенно увеличилась, есть подтверждающие это цифры.
Что касается направления средств на отрасль образования в течение последних 5-7 лет, то поступательно средств в отрасль направляется больше. Отсюда и рост числа детских садов, и увеличение мест в детских садах, и серьезный ремонт и реконструкция школ. Я думаю, уместно вспомнить, что в это году в Екатеринбурге мы получили одну абсолютно новую школу в Академическом районе, две отремонтированные школы с увеличением площадей и принципиальных возможностей обучения детей, и еще одну капитально отремонтированную школу. То есть 4 фактически новых объекта. Это серьезнейшие средства.
Ведущий: Когда говорят, что есть нехватка мест в детских садах, что со школами что-то не в порядке, люди, наверное, задают себе вопрос: ведь невозможно одномоментно построить и сдать детский сад? Во-первых, это достаточно затратно; но ведь также есть и огромное количество препонов, подобно ГОСТ, СНиП, которые требуют комплексной работы всего аппарата, который в этом задействован.
Здесь были еще также средства федерального бюджета.
Результат - 30 новых учреждений! Построено 27 детских садов и 3 капитально отремонтированных с прекрасным оборудованием и обеспечением. Такой результат не может не радовать.
Ведущий: В 2014 году в контекст темы дошкольного образования вошло слово «стандарт». Что такое «стандарт дошкольного образования»?
Умникова Е.Л.: Бояться здесь нечего. Я понимаю, что кого-то может пугать некая возможная унификация: дети должны быть одинаковыми, одинаково подготовленными к школе, читать, писать и прочее. Это видение неправильное. Напротив, стандарт дошкольного образования появился потому, что дошкольное образование является первой ступенью образования вообще. Закон «Об образовании», который вступил в силу с нового года, это очень четко показал. Это значит, что государство усиливает свое внимание к периоду детства. Причем, государство избегает унификации. Наоборот, это дает возможность развивать ребенка максимально спокойно и максимально широко. Появляется очень много вариантов деятельности, возможно, родители их даже и не заметят. Надо понимать одно: государство дошкольному образованию и детству вообще уделяет очень серьезное внимание.
Ведущий: Есть много жалоб, что детей в школе перегружают. Будут их теперь и в деском саду перегружать?
Умникова Е.Л.: Нет, о перегрузках думать не надо. Детей вообще не стоит перегружать. Может быть, мы, педагоги, иногда что-то делаем неверно, и нам надо вовремя понимать, что это неправильно. Стандарт не предусматривает, что ребенок должен быть подготовлен к школе. Стандарт предполагает, что мы должны создать для ребенка такие условия, когда он максимально раскрывает и реализует свои возможности, те, которые у ребенка заложены. Не надо пугаться, что по окончанию дошкольного образовательного учреждения детей будут тестировать, каким-то образом классифицировать, давать направления в одну школу или в другую.
Ведущий: Но ведь детей классифицируют перед поступлением в школу?
Умникова Е.Л.: Нет, я вам однозначно скажу, что мы категорически не можем никакие экзамены или предварительные экзамены устраивать при поступлении ребенка в образовательное учреждение.
Ведущий: Что, как вы думаете, поменяется в 2014 году? Кроме системы образования и, конечно, стандартов, которые меняются?
Умникова Е.Л.: О стандартах. Поверьте, определенная унификация в хорошем варианте должна быть. Давайте представим такой вариант: во всех школах использовались бы совершенно разные учебники и разные программы. Ребенок переезжает вместе с родителями в другой город, переходит в другую школу, и везде приходилось бы ему приспосабливаться к чему-то новому. Согласитесь, это довольно сложно. Если бы в каждом регионе были свои правила и, отсутствовали бы стандарты, то для любого ученика, который становится быть абитуриентом, было бы сложно понимать, к каким требованиям надо быть готовым. Поэтому то, что происходило в последнее время - появление стандартов и среднего школьного, и дошкольного образования – это хорошо. Поверьте, разрабатывают стандарты специалисты, которые учитывают все риски, положительные моменты и так далее. Поэтому мне кажется, что внедрения этих стандартов, прежде всего, родителям, которым мы, педагоги, не всегда, может быть, понятно доносим информацию, не надо бояться. Ну нм, педагогам, нужно понимать, что мы должны родителей информировать более, быть может, ясным языком.
Извините, немного я отошла в сторону. Мы говорили о 2014 годе. Прежде всего, для нас одна из важнейших задач - это увеличение мест в детских садах. Мы должны выполнить поставленную Президентом задачу: обеспечить детей от трехлетнего возраста возможностью посещать дошкольные муниципальные образовательные учреждения. Поэтому наша программа предусматривает конкретную деятельность: определены объекты строительства, реконструкции. Поэтому этой работой мы и будем заниматься в течение следующего года. Убежденность, что мы с этими задачами справимся, тоже есть, потому что есть, прежде всего, средства городского и областного бюджета. В этом направлении нас поддерживают. Поэтому у нас 27 новых детских садов появится: это и новые детские сады, и те, что мы будем открывать после реконструкции.
Ведущий: Спасибо вам большое за то, что вы пришли! Очень нравится ваш позитивный настрой! Очень приятно! Спасибо!
